初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　为了那一座丰碑，我要让遥远的天际也出现一抹绚丽的彩虹。
　　——题记
　　青春，美妙且精彩。当徜徉青春时，总会激起心中的涟漪；当聆听青春时，总会涌起心底的热情！如此美好的青春只因有那座丰碑的照耀——
　　回忆之神打开了我往事的抽屉，过去的种种都潮水般涌上心头——孩童般的心灵，单纯而稚嫩，仰望着讲台上无所不能的老师，小小的我暗暗在心灵身处竖起了一座无字的丰碑，深深地埋下了当老师的种子，梦想着自己能在三尺高的讲台上领着一双双求知的眼睛在知识的殿堂里翱翔......也就是那么一件事，也就是那么一个人，让我更加坚守那一座丰碑——
　　在那天摇地晃的时刻，有一位年轻的女教师，用弱小的身体将四个小学生紧紧抱住出现在惨不忍睹的废墟中。老师强有力的双臂似乎是上帝赐予的羽翼，是那样的神奇，那样的粗壮，任凭求护人员使出多大的力气，也始终不能让老师松开双手。四个小生命已奄奄一息。躺在 僵硬了的老师的身躯里，动弹不得......多么刻骨铭心的师生情，那不是母爱却胜似母爱！是的，她的身体早已僵硬了，而此时的她正像一座僵硬了的有字的丰碑，虽然让人胆颤，可丰碑上“梦想,依旧闪亮”的几个鲜红的大字足以让人们身知体切地明白：时间能凝固一切，然而却凝固不了那颗僵硬身体中的炽热澎湃的心！
　　时间一分一秒地过去了。在百般无奈下，救护人员强忍泪水，不得不决定用锯子锯掉老师的双臂！这样的犹豫持续了几分钟，我们明明白白地感受到了那种几乎凝固的沉寂。望着老师微微翘起的嘴角，那是美丽的微笑！所有人都不忍心这样善良的生命在壮烈的牺牲后还有接受残酷的折磨。然而，那四双求生欲望强烈的眼睛也同样震撼着人们的心灵。终于，救护人员决定完成老师拯救学生的心愿，开始了残酷的抢救工作......只在瞬间！只是瞬间！鲜血汇成长河，源源流淌在我们的心中，也染红了那一座丰碑。老师在废墟中睡去，给了我们一个心灵的启示：老师只是一个平凡的职业，然而在紧急关头，老师想到的却只是学生，涌现出不平凡的人性美与人格的升华。同样是生命，同样有梦想，老师用一次辉煌的“交换”挽回了另外四个小生命，因为这些幼小的生命是她梦想的结晶，这些孩子正是她梦想的延续......
　　每当想起这位伟大老师的故事，我的心总是隐隐波动着细细的涟漪。于是，我把那颗种子埋得更深更深，乃至她生根，冲破土壤，萌芽，直到她茁壮成长！我坚信，有了这座丰碑，我会更坚信自己的梦想，用青春去追寻，就算天荒地老，我也要守住这一座无字的丰碑，并且，我要让她成为刻有“梦想，永不变质”的有字的丰碑！
　　为了这一座丰碑，我应该放飞奋斗的心，让梦想的皇冠上镶满我用成功砌成的光彩夺目的宝石，让这座丰碑迸射出新的光芒！
　　为了这座丰碑，自己所选择的路，跪着也要走完！
　　——后记