小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　放学了，同学们像撒了缰的野马，一窝蜂地跑出校门。
　　我背起书包正要走，突然看见花圃里有个人影，走过去一看，原来是老校长正在捡垃圾，我呆住了……
　　校长在我的心目中有着神圣的地位。一想到校长，眼前就浮现出他矫健的身躯，慈祥的面容，忙碌的身影，国旗下慷慨激昂的讲话，想到他那令人敬畏的目光。可是今天，工作繁忙的校长，怎么还来捡垃圾？校长怎么干起清洁工的活儿呢？……一连串的问号浮现在我的脑海里，使我百思不得其解。
　　强烈的好奇心驱使着我去解开这个不解之谜。我疑惑不解地问：“校长，您怎么来捡垃圾呢？”
　　校长抬起头，用手背擦了擦额头上的汗珠，和蔼可亲地说：“怎么，难道我就不能捡垃圾吗？”
　　“可是……可是您是一校之长，每天得操劳那么多繁琐的事，怎么干起清洁工的活儿呢？”我像丈二和尚——摸不着头脑，把心中的不解之谜说了出来。
　　“‘学校是我家，卫生靠大家’，只要我们师生都行动起来，就能创造一个整洁的校园环境。再说，清洁工也很忙，我捡垃圾，不但能帮他，还能活动活动筋骨。你说，这不是一举多得吗？”校长说完，爽朗地笑了。
　　我心悦诚服地点了点头，感到校长这几句朴素的话似乎包蕴着意味深长的哲理，没等我细细体味，校长又弯下腰埋头寻找垃圾起来。望着两鬓斑白的老校长，我被他这种以身作则的精神感动了。
　　我想：我应该帮校长把花圃捡干净。我刚想跨进花圃，突然看见我穿的新鞋，猛然想起今天是我的生日，爸爸和妈妈正等着我吃生日蛋糕呢？怎么办？我犹豫了。“捡”还是“不捡”像两个小人在脑海直打仗。我转念一想：校长年纪怎么大了，都能顶着烈日，不辞辛苦，以身作则，难道我作为学校的主人就不能为校园的清洁做一点贡献吗？我毅然抬起脚，跨进花圃，俯下身子和校长一起捡了起来。那些垃圾真狡猾，都躲在草丛里，很难捡，我们仔仔细细地寻找了起来。
　　突然，从西北方吹来一阵狂风，顿时，飞沙走石，乌云铺天盖地地袭来，一场暴风雨即将来临。校长关切地对我说：“小同学，你先回去吧。”我望着黑沉沉的乌云，踌躇了起来：走吧，垃圾还没捡完；不走吧，下雨了还会弄脏这双新鞋。不行！我得把垃圾捡完。
　　经过我们的齐心协力，终于把垃圾捡完了。看着整洁的校园，我们露出了欣慰的笑容。
　　虽然我没过上一个热闹的生日，还弄脏了新鞋，又淋了雨，但一想到我和校长为学校的整洁出了一分力，所有的疲劳都烟消云散了。
　　从学校回来，我画了一幅画——在姹紫嫣红的花圃里，一位两鬓斑白的老人正弯着腰，一丝不苟地捡着垃圾。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。