小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　 同桌间的斗嘴“战争”
　　我和我的同桌很爱斗嘴，学习中的某个题目，我说这个，他就说那个，但往往他都会“战败”。
　　记得有一次，前面的同学指着书本上同音字“蒙”对我说：“哎，这个怎么组词？”
　　我看了一下，说：“读第二音的可组词为：启蒙；读第三音的可组词为：蒙古。”
　　我的同桌听了，连忙对我说：“你误导！“蒙古”的“蒙”是读第三音的！”
　　“是因为后面的“古”字是第三音，所以要变调。”我很有耐心。
　　“读第三音！”同桌坚定地说。
　　“第二音！”我不甘示弱。
　　“三！！”　
　　“二！！”
　　　　“三！！”
　　　　那个同学听见我们吵了起来，便用手做了一个“停”的手势，我们没理他。
　　　　“停！！”同学大喊一声。
　　　　我听见她的叫声，便停了下来。“怎么了？”
　　　　“你们别吵了行不行！！问一问‘最好的老师’不就行了！！”
　　　　“对！！”
　　　　我拿出字典，查了查。
　　　　“看见没，我说得对！！”我得意扬扬地拿着手中的字典。
　　　　“看来，我只得好好学习了！”同桌叹了口气。
　　　　……
　　　虽然经过了这次事例，但斗嘴却仍在继续……