初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　古人有云：造烛求明，读书求理；又有云：蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理；歌德也云：读一本好书,就是和许多高尚的人谈话……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　————题记
　　书，让我们明白事理；书，让我们感受自然；书，让我们回顾历史。一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
　　　　　　　　　　　　　　书中理
　　“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多难”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
　　 刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲，可悲！
　　 读书中之事，明书中之理——面对挫折，我们不应过分地沉湎于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。
　　　　　　　　　　　　　　书中景
　　 “山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。”书中，陶弘景用短短几句话就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备，可谓尺幅能容千里，片言可寓百意！
　　 读《三峡》可知：三峡春冬之时，清荣峻茂，良多趣味；便晓：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
　　 书中景：感受傲雪之红梅；挺拔之青松；连绵之雪山；汹涌之浪涛……
　　　　　　　　　　　　　　书中事
　　 风起，乡心就起。风住，乡心却无处停息。贝尔加湖的秋天似乎格外寒冷而漫长。秋风萧瑟，卷走了最后一点绿的痕迹。上无飞鸟，下无走兽。有的仅仅只是一望无际的黄草，深蓝的湖水，几只绵羊，一根节杖和深邃的目光。
　　 每日只能以草根度日，羊皮衣以衣不蔽体。四周寂寥无人，唯羊群做伴，蓝天为友。孤寂的环境压迫得人难以喘息。
　　 他凄凉，但他并不悲伤，他在等祖国的召唤，他在坚守心中的高贵，他便是苏武。他的爱国心，令我们刻骨铭心……
　　 月色入户，清风拂来，心随风万里，随风寻觅书中之事，回顾历史……
　　 悟，书中之道理；享，书中之丽景；读，书中之历史。
书，是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
　　 书，是色彩缤纷的花园，令人流连忘返；
　　 书，是意境深远的油画，使人惊叹不已！
　　 巴罗说：“一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。”让我们与书交个朋友，做个伙伴，共同翱翔与知识的海洋！