创作·成长

        从三年级开始，一直被老师教导着写一些诸如“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐……这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它真实地反映了祖国花朵的精神风貌。”之类的陈词滥调。

        五年级，读了80后作家蒋方舟的作品《打开天窗》后发现原来“作文”可以这样写的，并且在一次特殊的意外中知道了文学是自己心路的记录和语言的另一种表达。于是，对文学产生了梦想。从那一刻起，开始创作，并且一发不可收拾。班上人手一份《河源晚报`教育版》，于是我把文章修改好，打印、校对、装进信封……每一个步骤都是前所未有的认真。然而，寄出去的信件却如石沉大海，杳无音讯。我试着寄往其它报社，结果还是一样。任何一家报刊上都没有属于自己的豆腐块，这对初学写作的人而言是多么大的打击！

        我没有向任何人说起自己投稿的事，担心受到别人嘲笑的目光，只是在默默地耕耘着。六年级，家里给我配备了电脑。拥有电脑后学做的第一件事就是发邮件，晚报上有一个“接力作文”栏目，我尝试着写了《石棺之缘（六）》。满怀期待地过了两个星期，晚报发下来，果然，自己的处女作第一次变成了羞涩的铅字。那晚，我兴奋得睡不着觉。

        此后的接力作文每一期我都尽力去写。但已经是六年级，临近升中考了，家里人都反对我在这个时候写作。但，我已经离不开那群可爱的人了：正义勇敢的安妮、机智帅气的龙杰、坚强执着的青鸟……在梦里与他们对话，甚至能感觉到他们的呼吸，触摸他们的灵魂。我幸福地安排着他们的命运。扮演上帝的滋味不错！

        如今，我已在全国各类报刊杂志中发表文章达3.2万字，成为中国小作家协会会员。我由衷地发现了文字的神秘和瑰丽，发现了在创作中成长原来是如此幸福的一件事情。从此，我对文学的渴望和归依则更加迫不及待。

        与此同时，我常常一头消失在温暖的阅读之中，并从中汲取深刻的心灵抚慰，并且由于这种情感上的泅渡使我的心事不再淤积，使我对青春中的所有烦恼和苦楚都多了份遥远和淡漠，虽不能抵达范夫人那种物我两忘的境界，但也对生命或多或少领悟到了闲看庭前花开花落的散淡、桃李不言、下自成蹊的超脱以及人不可能两次踏进同一条河流的深邃。这种源于同龄人身上的思考和体味，无法表述，也无可替代。随后又带着这种幸福的最初体验融入到创作中。

        就在这一年，我的成长瞬间拔节。