初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　很快，初二期末考试如期而至。
　　听说这次成绩对以后很重要，不过好像每次都这么说，而自己也确实意识到了重要性，和其他同学一样忙碌着复习。考试前心里生出了些紧张，大概是觉得复习的还是不够彻底。
　　第一天的考试过去，也都还可以，掌握的不是很差，比较有把握。而第二天要考的数学，对我来说，就像噩梦一样，小学数学水平平平，到了初中，更是不怎么样，学起来有些吃力，有时勉强及格或高出几个分数一点，那也算是比较好的成绩了，更多的是及格线边缘，好的分数少之又少。一次次数学考试，一张张画满圈差的试卷，一个个不堪入目的分数，让我对数学越来越不自信，甚至有些恐惧。
　　数学考试还是像噩梦般来临了，哗啦哗啦的发卷声消失后，静的好像呼吸声都听得见。我听妈妈和老师的话，先做会的，容易的，把解决不了的放到最后。我这样做了，把会的确定后开始研究难题。
　　每道题都长着熟悉的面孔，而我却总是想不起如何解决它的办法，看着草稿纸上密密麻麻的式子，没有一个能解决问题的时候，我开始慌了。我竟然想趁老师不注意扔个纸条或问问后位这个难题，也许这样就会提高我的分数……提示音响起，打断了我的心思，我甩甩头，“天哪，窝在想什么，老师每次都说这是不对的，自己又当耳旁风了？”我开始为自己的想法感到羞愧。时间越来越紧迫，心跳的也越来越快，像是一群小鹿在乱撞。继续再读那个题，时间越来越少，一遍又一遍的读，一遍又一遍的划拉式子，终于有半点头绪出现，继续往下捋，费了好大力气才做出了那道题，虽然不怎么确定，也我知道对错，但我心里有种说不出的舒坦。
　　后来，试卷发下来了，老师讲了那道题，我并没有把最终结果算对，但是总体步骤分拿到了，虽然成绩并不像别人那么理想，但相比以前也有了一些小进步。
　　我丢掉了数学分数，丢掉了那份对成绩的动起的坏心思，丢掉了自己的虚荣心，但却让我得到了更多。它让我明白任何事都要靠自己，只要付出，就会有收获哪怕是一点点。