小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　昨天是星期五，是上学时最快活的一天，然而，最快活的一节课必当美术课当选了。
　　美术老师一来，我们立刻欢腾了起来，热烈的欢迎高老师的到来，高老师也不磨蹭，立刻叫我们拿出锡箔纸，示范怎么做这节课的东西——纸人，高老师首先拿出一张锡箔纸，向我们提问锡箔纸有什么特点？我们立刻就七嘴八舌地回答了起来，有说粗糙的，有说可以反光的，还有说耐烧的，可就是说不到点子上，最后有人勉强的说出来了——锡箔纸易变型形。高老师这才继续开始讲课。
　　高老师说的话有点拗口，他说这个锡箔纸很乖巧，易变型，可塑性强，适合制作纸人，又说这个锡箔纸很听话，你说往东走，他绝不敢往西走，你说往左折，他绝不会往右折。接着又说了这个纸人的最初发明者是贾科梅蒂，贾科梅蒂是豪放、粗放的，所以他的作品亦是如此。贾科梅蒂的眼中，所有人都是没有多余的脂肪的，全都一样。因为他去掉了不必要的多余空间脂肪，他制造的人骨瘦如柴……
　　老师教完之后，我们立刻开展了行动，我有两张锡箔纸，送了一个人半张，但还是可以做2个纸人。我做的第一个简直堪称完美，把所有人的特征都显露无遗，但又骨瘦如柴，相比之下，第二个纸人可就不尽人意了，我一不小心把腿分成了3截，这可怎么办啊，没办法，我只得将错就错，把多余的部分往上翻，第二个纸人就做成了一个穿着铠甲的士兵。我又把多余的锡箔纸分别做了一把宝剑、一柄大刀、一个鸭舌帽、和一身衣服，就这样，我的两个纸人做好了……
　　美术课可真是有趣极了！