初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

那一次培训

赫山实验学校 丁璇

终于完成了,望着眼前短短几页的文字,我的脸上洋溢起淡淡的微笑。是的,任何障碍只要稍稍用力就可以跨过去,心理的障碍尤其如此!
  战胜自己就是最大的成功。
                  ——题记
  今天,我和她在一起进行写作培训。
  我是一个语文功底很差的孩子,平时的积累和阅读量少之又少,写作能力也不得而知。或许是因为惧怕,亦或许是因为没有时间,平常在家很少自己主动练笔,就连老师布置下来的写作任务也习惯磨磨蹭蹭,常常花费几个小时的时间。我妈很为我着急,送我去进行了一对二的培训。嗯嗯,她应该也是吧。
  我对写作的惧怕源于七年级一次规模不是很大的语文测试,记得那次我留有大部分的时间进行写作,这才将这篇六百字左右的文章画上了一个“完美”的句号。但最终的作文分还是一个令人大跌眼镜的“24”分,“偏题”老师用红笔写下的大大的评语是那样的刺目。自此,“作文”在我的心里一直留有挥之不去的阴影。
  一个小时左右的讲述转瞬即逝,果不其然,写作任务被布置了下来。一时间,老师讲述的内容在脑海中飞速运转,但又忽然间感到大脑一片空白,左手不自觉地捂住了自己的下巴,右手手心也开始冒汗了。
这次的作文没有限定性,除了体裁为记叙文外,没有任何其他的要求,老师也已经为我们设置了一个固定的模板,但写作不像理科有一定的公式可套,它需要充分的想象力,而这正是我所缺乏的。
  十几分钟后,我想我已经找到了很好的素材,开始动笔了。不经意间又抬起了头,房间里吸引我的只有对面她的一举一动,她似乎很有头绪,几段文字,一气呵成。
  差不多了,就快要结尾了,看着这一整篇文章,我的大脑似乎轻了许多,终于结束了。罗老师进来了,他反复强调了转折一笔的重要性,反复浏览,我开始慌张了,没错,我忽略了,是重写还是放弃,前进还是止步于此,我的心扑通乱跳着。对面的她似乎已经完成了,我还在犹豫。
  时间快要到了,妈妈发来了短信:怎么样,感觉还不错吧,我准备出发来接你了。霎时间,手机屏幕上看似冷冰冰的文字却让我的心中升起一股暖意,不能放弃,大不了重新再来。既然选择了,就应该勇往直前。
  终于完成了,望着眼前短短几页的文字,我的脸上洋溢起淡淡的微笑:
  是的,任何障碍只要稍稍用力就可以跨过去,心理的障碍尤其如此!
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  • 字数:834 投稿日期:2016-8-2 0:35:00

  • 推荐3星:[DANXUE]2016-8-2 5:14:33