小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　词语接龙
　　九华经开区杉山学校五年级二班　程璇子
　　
　　今天，老师带给我们一个好玩又可以增加词汇量的游戏，这个游戏就是“词语接龙”。
　　肖老师一进门，说：“今天我们来玩一个游戏，没有太多阅读量的同学可能要担心了！”同学们一听，都窃窃私语，猜测着这是个什么样的游戏。肖老师笑着说：“我们要玩的就是——词语接龙，游戏规则是这样的，你们所有人分为两队，每队五人。”有同学打岔说：“那是由我们来组队还是由老师来组队呢？”老师说：“由我来组队，不过你们来取组名。”结果是我和四个男生一起组队，我的同桌吕依凌也被分到跟四个男生一起。要取队名了，在激烈的讨论下，我们队长一把拍定“战无不胜”这个名字。吕依凌在的那个组叫“百战百胜”组，是第一组。老师说：“我待会会出一个词语，由第一组开始，第二组往下接，接不下的那组便是输。”
　　游戏开始了，老师想了一会儿，瞥见了教室里的空调，便出了一个词语“空调”，对方组员不假思索接了一个“调节”，轮到我们这组接，我立马反应过来，脱口而出——“节日”。对方也不甘示弱，接了个“日子”，我们继续保持着“战斗力”，迅速抛出一个“子女”。对方又说了一个“女儿”，就这样，我们双方旗鼓相当，斗得不分上下。直到我们要用“孙”字组词时，由于不能重复前面的“子”字，我们队的队员可以说是绞尽脑汁地思考着，空气仿佛凝结了几秒钟，只见对方的组员一副幸灾乐祸的表情，估计正祈祷着我们想不出来呢。正在这千钧一发之际，我方有一位机智的队员答了一词——“孙悟空”，老师说这个词语勉强可以，我们听到这个消息，舒了一口气，欢呼着拍着桌子。游戏继续着，我们就这样斗来斗去，之后当我们向对方发起一记猛攻，说出“体育”这个词，他们有的队员急得上蹿下跳的，抓耳挠腮的样子令人发笑，终于，时间到了，他们依然没有接上来，耶，我们赢了这一盘。
　　教室里热火朝天，游戏如火如荼地开展着……
　　虽然我们这队输了游戏，心里有些不甘心，但是这个游戏提醒了我，课外阅读可以增加词汇量，也可以提高写作水平，我应该多读读课外书籍。
　　湘潭九华经开区屹岷教育肖惠敏老师指导