初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　那一刻，她好像回到了少年时期，纷纷大雪中，身着红衣的她好像一朵娇艳的红花，装点了一望无际的白色世界。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　———题记
　　秋风萧瑟，万物沉寂，难道秋天的主题只有悲伤吗？如果在这种季节里出现一朵绚丽多姿的花朵该多好啊！趴在课桌上的我如是想。
　　突然，教室的门被推开了，一位衣着时尚的年轻女人迈着轻快的步伐走上了讲台，轻拍讲桌，待教室安静下来她才开口：“大家好！我就是你们的新班主任，我的名字是——”她从粉笔盒中拿出一支粉笔，优雅地在黑板上写了三个大字“李繁花”。语毕，李老师扬起了一个大大的笑容，又说：“我们以后要好好相处哦！”听到这我才发现，这位李老师每一句话都用上了上扬的语调，活像动漫里的元气少女。虽然李老师的自我介绍很简单，但她的笑容和声音却给我留下了好好印象。我暗自想：这或许是位好老师。
　　以后的日子，我渐渐了解了她：她从不摆老师架子，凡是都用请字，她很爱笑，也会逗人笑，每次上语文课，教室里总会笑声不断，她喜欢和同学们玩，经常把知识通过游戏传授给我们。
　　 冬日的一天，我们正在上语文课，正讲到景物描写，这时，天空中飘下了鹅毛大雪，她看到雪兴奋起来，调皮地说：“同学们，我们下去玩雪吧！瞧这纷纷扬扬的大雪，不去感受一下岂非违了雪儿的好意？”我们虽然喜欢她的课，但看到美丽的雪景难免有些心痒，一个个跑得比兔子还快，下了楼，同学们一个个张大了嘴，瞪圆了眼睛看着这洋洋洒洒的大雪。突然，一位同学大叫了一声：“谁？谁砸我？”同学们都回头，正看到调皮的语文老师捂着嘴偷笑。“啊哈，我也来一个！”“别砸我啊！”“砸的就是你！”同学们笑闹在了一团，老师的脸冻得红扑扑的，但依然笑得灿烂，沾满了雪花的头发缩成卷，手中不停的揉捏或投掷雪球，与同学们一起开心的笑着，闹着。恍惚间，我似乎看到了一朵花，开得灿烂，开的多姿，开得动人。点缀了单调的大地。再想看清楚些，在我眼前的却不是花，而是李老师了，李繁花啊！她真似我恍惚间看到的花，给人带来活力。下课铃响了，同学们看着对方身上落满的雪花，同时笑了出来，老师也笑了，我们大笑的声音甚至可以突破天际。那是我笑声最大的一次。
　　现在，只要看到在风中开得烂漫的花儿便会想起李老师，想起那朵不畏寒风的花！