初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　现在，我是一名即将步入初三的学生了。在过去的日子里，我对自己十分不满，尤其是自己肆意放纵养成的坏习惯。在即将来临的新学期里，我准备把这些坏习惯统统丢掉，在新学期里，努力学习，把自己变成一个勤奋刻苦的学生。
　以前的我，有许多的缺点，例如：上课走神啊，上课开小差，接话茬……”因为这些坏毛病，我已近被开回家多次了。所以，我决定改掉这些坏毛病，坏习惯，做一个品学兼优的学生。
　如今，我已经在努力改正，做到了上课认真听讲，不走神；专心复习等等。可我就是改正不了接话茬这个毛病。因此，我要尽量克制自己上课不要接话茬，要专心听讲，不能让老师下不来台。如果来是下不来台，就形成了一个尴尬的氛围，这样课就上不下去了。所以，我要努力改正这个大问题。
　写到这里，我想起来上次被开回家时，班主任找我谈话的情景了。
　那是数学测试的时候，老师都去开会了。而我看到老师都走了，便和四周的同学说起话来。值日班长，纪律委员点了我的名字，让我不要说话，可是，我没有听。班主任回来了以后向值日班长，纪律委员了解纪律情况。就这样，我被班主任叫到教室后面进行思想教育。教育完了以后，班主任罚我后面站着。第二天早上，我没有来上课，下午才来。来了以后，班主任让我上二楼大教室等她。老师上来了，开始再一次的思想教育。可这次截然不同，老师先问了我的爱好，又问了我是否玩手机等等。看似严峻的思想教育其实并非如此。最后，老师告诉我，如果是以前的话，她早就教训我了。可是，老师对我说，她也在尽量克制自己不打人，君子动口不动手吗。最后，她告诉我，上课要认真，不能再有下次了，下不为例。
　通过这件事，让我明白了，不是什么都可以说的。以后上课要认真听讲，不能再这样放纵下去了。
　尽量克制吧。