小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各三人，在讲台左右排兵布阵。以“玩电脑是否有益”为题，只听老师一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
　　辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
　　辩论会开始了，我方以先发制人的计策抢占了先机，只见我方队员嘴角微笑了一下。反方道：“电脑有辐射，对视力有影响。” “只要合理的分配时间，就不会对视力产生影响，”我方回答道并提出新的观点，“我们可以在电脑玩一些游戏放松放松。”反方绞尽脑汁，道：“放松也可以用其他的方法放松。”可我方的回答令反方无言以对：“这多种方法的其中之一。”一直坐在一旁袖手旁观的老师也被我方的回答逗得哈哈大笑。我方趁胜追击道：“我方认为我们可以在电脑上玩一些益智的游戏来锻炼智力；我们也可以在电脑上查资料、发邮件、结交一些朋友；我们还可以在电脑上练习打字，是手指更灵活……”
　　下课了，我方（正方）以把反方说得无言以对的优势而胜利了，可我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点。