小学1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　早知今日何必当初
　　在星期二的一节美术课上，我和翁炜鑫与周奕涵组成一起制作公家车站。
　　起初，我们三个配合的比较顺利。经过一番讨论，由我来做公交站台的第，翁炜鑫坐铺地砖的材料，至于设计师么，只能让周一涵当！不一会儿我们就开始，按计划行事。我用30厘米长的尺子，用心量着刻度，一点也不敢马虎，稍有马虎就会导致，底座倾斜因而前功尽弃。
　　分针一格一格，缓缓地移动着，我们三个沉迷在忙碌之中。我的手不受控制的抖了一下，“啊”，我情不自禁的放声大叫，紧接着我开始指着自己的粗心。翁炜鑫不怀好意的看了我一眼，说：“怎么这么不小心，差点坏了我们的‘大事’”这令我惭愧不以，经过这一次的失误的注意力提高了不少。我小心翼翼的转动手腕，生怕再次出错。过了许久，我大声呐喊道，我们的底座终于大功告成了，我与翁炜鑫在一旁庆祝，然后再次陷入忙碌的制作之中，很快下课的铃声敲响了，我为我们的成果而骄傲！
　　转眼间功夫，两天过去了，第三天也快结束了，美术课又来到了，我与我的小伙伴们，带着满怀的好心情，准备次陷入忙碌之中，突然，周奕涵笑嘻嘻的说：“啊，我把底座拆了”一想到自己的心血全都白费了，我就开始后悔，等待着“死亡的来临”。
　　早知今日，何必当初，假如，当时把公交车站放在我哪儿、也就不会有今天！