初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　我和语文有个约定
　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　--题记
　　我是一名初中二年级学生，在小的时候我就喜欢读书，发誓要读遍所有的书，现在看来我的想法有一点可笑，呵呵···
　　　　　　　　　　　　　　3·4岁时
　　慢慢嚼完了奶奶话匣子里的故事，那时候整天吵着要奶奶讲故事给我听，每天缠着奶奶，让奶奶不知所措只好给我讲故事听，至今我还依稀记得奶奶给我讲的小耗子的故事。现在想起当时整天缠着奶奶的时候，真是简单的可笑。
　　　　　　　　　　　　　　5·6岁时
　　刚刚上幼稚园的我，已经不再缠着奶奶讲那些有的没有的故事了，虽然认识的字不多，但已经可以自己捧着漫画书看那些生动形象的小人儿了，如：葫芦兄弟，孙悟空，变形金刚，奥特曼，宝莲灯···
　　　　　　　　　　　　　7·8岁时
　　已经上了一年级的我，开始与那些课本上的短篇文章打起交道来，看着那一篇篇生动形象的文章，不禁赞叹起来，希望自己也能写出那样好的文章。
　　　　　　　　　　　　　9·10岁时
　　我不再局限于课本上那些短篇课文的文章了，我开始接触一些童话故事，开始了解童话故事，并读了许多童话故事。如：卖火柴的小女孩，海的女儿，丑小鸭，格林童话，一千零一夜···
　　　　　　　　　　　　11·12岁时
　　长篇文章，童话故事已经再也满足不了我大脑的需求，于是我走入了名著的战场，开始在各大名著中徘徊，允吸着能够满足我大脑的乳汁。
　　　　　　　　　　　　 13·14岁时
　　读了三国演义，水浒传···等名著后，了解文章中的人物成了我为大脑寻找的另一种营养物质，开始满足着我那大脑需要的另一种物质。
　　　　　　　　　　　　 15·16岁时
　　现在的我是一名该升入初中三年级的学生了，这是人生中的一个转折点，只有我考上了高中，才有机会上大学，去看看外面的世界，继续满足着大脑的需求以及我内心的渴望。
　　最初的约定，最后的需要，最远的距离，最近的心跳。
　　语文，我最好的伙伴，文章，我最知心的朋友。