小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　"我要借书。”“借哪本？”“时光魔琴。”“好，先登记吧！”……你知道我正在干什么吗？
　　五年级上学期开始后，老师为了丰富同学们的课余生活，在我们班置办了一个图书角，让我和A君当图书管理员。说实在的，“图书管理员”连个班干部都不算。我认为，图书管理员就是每天借书还书，还能干什么呢？这也太轻松了！这不，我立刻就走马上任了。
　　我刚一上任，就有许多同学向我借书。可是，图书角一本图书也没有，拿什么来借给他们呀！真是巧妇难为无米之炊啊！幸亏老师说，先让大家自发把自己的图书贡献出来，然后才能借书，我才逃过一劫。要不，我怎么和他们交代呀？这不，没几天同学们就捐献上来三十多本书，图书角终于可以正常运作了。我想：我既然是图书管理员，能不能近水楼台先得月，随便看书呢？老师一个命令就把我的这个念头打消了：就是图书管理员也要按正常手续借书。
　　借书的人非常多，下课了，有很多人追着我借书。但由于借书的人实在太多了让我手忙脚乱。一些同学以为下课没接到就上课时间借，就扰乱了课堂秩序。因此老师就定了一个规则：上课时间不许借书。
　　就在图书角借书活动进行的热火朝天时，突然，一个意外的事情发生了：图书角丢书了！我立刻去调查，经过重重筛选，我终于确定“案犯”是B君！自从他上次借书之后，就一直没还书。这还了的！我立刻去问他：“借书在十天之内必须还，这你是知道的吧。你已经逾期了，再不还我可要告诉老师了！”我是软硬兼施，可他死活都不承认。我心想：哼！嘴还挺硬！正面进攻不行，我就来一个“迂回战术”侧面攻击。我问他的同桌C君，这才真相大白。她伏在我的耳边上，悄悄地说：“他把书弄坏了！”。我立刻告诉老师，老师就让李卓然赔了书。图书终于又重新上架了。
　　啊！做图书管理员也不是一件容易的事啊！