小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　夏游
　　
　　星期天上午，八点整早早爬起，换上夏装，戴顶遮阳帽，匆匆吃完早餐就走了。等了不久，鲍老师来了，随即，男生女生全都到齐了。我们上了车，就像到了一个温室一般，闷得慌。尤其是在这种初夏天气，初春的冬装还没脱，已经换上了夏装，即使是开着空调，个人感觉好像无用处（不如开窗）。
　　太阳猛晒，豆大汗珠，嘀嗒流下，即使是穿短袖，也无济于事，仍是不住吐出舌头，汗涔涔的。我含着一粒薄荷糖，给内心吹吹气。拿着我那PSP，熟练的游戏反复地玩，枯燥而又乏味地打发在车上的漫长时间。
　　一下了车，便有一阵塑胶味扑鼻而来，有些不适，捂住鼻子，用嘴巴呼吸。一位高大魁梧的大叔向我们走来。遮阳帽似乎没起作用——太阳总晒我后脑勺，我总不可能倒着走吧。
　　哈哈，一进屋，与刚才的车内简直是天地之别啊！刚到门口，就感受到阵阵凉意向我逼近，有一种“诱惑”使我无法抗拒，是空调！我迫不及待地冲了进去，那种惬意，简直是无法用言语形容。那位大叔也跟着进来，与其他同事交谈了一下，便进来介绍了他们的厂。然后告诉我们电缆的制作之复杂与其之流程——所有电线电缆都是从导体加工开始，在导体的外围一层一层地加上绝缘、屏蔽、成缆、护层等而制成电线电缆产品；产品结构越复杂，叠加的层次就越多……
　　百闻不如一见，我们在空调房坐了会儿，立刻便到了车间去参观电缆制作之过程并听到了在一旁的姐姐的讲解——电线电缆是通过：拉制、绞制、包覆三种工艺来制作完成的，型号规格越复杂，重复性越高。拉制：在金属压力加工中.在外力作用下使金属强行通过模具（压轮）,金属横截面积被压缩,并获得所要求的横截面积形状和尺寸的技术加工方法称为金属拉制。绞制：为了提高电线电缆的柔软度、整体度，让2根以上的单线，按着规定的方向交织在一起称为绞制。包覆：根据对电线电缆不同的性能要求，采用专用的设备在导体的外面包覆不同的材料。在闷热的车间我们看到了许许多多平日里不容易看到的东西，让我们增长了不少知识与见识。
　　接着我们去钓鱼了，与其说钓鱼，不如说拉鱼——姐姐哥哥、男同学女同学，在台阶那儿不辞辛劳地　拉鱼。。。我自然没如此之大本事，呵，拿着老长老长的鱼竿，坐在垫子上，等。过了几分钟，哇，大姐姐用钓的，钓到了一条大鱼！我惊叹不已，看来我还需要等待。浮躁不已，转让给另一个同学后自己跑去看鱼，那鱼有气无力，放在一个漏水的大塑料袋里，太可惜了。结果半天也不见一条大鱼上钩（哪有那么容易），蚯蚓倒是都被鱼儿给吃的残渣也不留。我听到有人叫我名字，原来老师让我给个空瓶子。我找到后拿去装了点水，争到倆鱼。哈哈，当时无比光荣~~
　　“该回去了。”李国仁的父亲喊道，我们则是意犹未尽的。太阳火辣辣地烘烤着大地，一点风也没有。归途，我依旧耳插耳机，手握游戏机，无聊的听着重复的25首歌。我想起一件重要的事——my fish!!!等我看的时候早已奄奄一息了。在校门口准备下车时，我想看看鱼是否还活着，摇了一下装鱼的瓶子，原本鱼那微微颤动的嘴唇一下被我折腾得一动也不动了……
　　下午，我回顾这一天，呵呵，也不乏乐趣呢。