小学6年级 - 散文 阅读指导

曙光学校六年级 乖猫

看见这个题目,你的眼前一定会浮现出一派生机勃勃的景象,我也会这样,因为春天给人的印象实在不错自古以来,赞美春天的文章就很多,比如,朱熹的春日,朱自清的春等等诗人爱春,他们用五彩的颜料去描绘春;音乐家爱春,他们用跳动的音符去谱写春
  一看见这个题目,你的眼前一定会浮现出一派生机勃勃的景象,我也会这样,因为春天给人的印象实在不错。自古以来,赞美春天的文章就很多,比如,朱熹的《春日》,朱自清的《春》等等。诗人爱春,他们用五彩的颜料去描绘春;音乐家爱春,他们用跳动的音符去谱写春。
  其实,春给人们的不仅仅是万物复苏的景象,更给人们带来了一种任何力量都无法抵挡的生命力。是谁冲破了冬日的严寒给人们带来了温暖?是春。是谁苏醒被冬日严寒冰封了的大地呢?还是春。虽然夏比春更有生命力,但它也只不过是在春的基础上的延续与发展。春才是开始,开始才是最伟大的。
  开拓者所付出的艰辛通常会是常人的几倍,因为他们做的事往往会使常人不理解。
  著名科学家哥白尼就是一个开拓者。他宣扬“日心说”,却遭到教会的批判直到许多年之后,他的学说才得到人们的认可。这是哥白尼生前也不会预料的。他的努力没有白费,因为乌云永远遮不住太阳的光芒。
  春是值得人们赞美的,但更值得人们赞美的是那些象春一样勇于开拓创新的人。
  • 小学6年级 - 散文
  • 字数:417 投稿日期:2005-5-18 13:29:00