初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

心事
有一件事，我一起压在心中，我一想起它就觉得无比冤屈……
那是刚上六年级的时候，正好是廉政教育。刚开学没几天，老师就让我们搜集资料，一星期后，老师又让几名同学画漫画，来讽刺贪官，当我接过纸时，对老师说：“老师，我，我可能画不好。”“没事的，尽力去画吧！”老师鼓励我，那天晚上我的任务完成了。
第二天，老师又给我们一人一张纸，让我们办手抄报。接到纸的同学都笑嘻嘻的，我却有点忧郁，生怕办不好。终于，我走上了讲台，怯生生地对老师说：“老师，我这次可能办不好。”没想到，老师并不是像上次那样鼓励我，而用手用力拍了拍讲桌，开始斥责我：“杨震，你是不是总觉得好像我在求你办事，不用跟我说，这是学校派到各班的任务，你找校长说去！”这是我第一次当着大家的面受批评，感到委屈极了，太伤自尊了！我直想哭，可“男儿有泪不轻弹”，我忍住了，但那不争气的东西却直在我的眼脸里转。那个星期，刚好是我们组打扫卫生，我感到浑身上下有用不完的力气，组长的话也不听了，一遍遍不厌其烦地扫，一次次不厌其烦地下楼倒垃圾，一回回地涮拖把、拖地，好像我的“字典”里少了疲倦这两个字。
回到家，妈妈说：“你自己好好反省反省吧，这几天你身上的骄傲、自私早就被我看到了！”
我趴在床上，闭上眼，总也想不通，骄傲、自私为什么会用在我身上。难道说我给老师说我画不好不对吗？我倘若骄傲了，还会这样做吗？这好象是一种什么美德吧！自私，难道就是我做这件事的目的？不办手抄报可以省力罢了！算了，不想了，再想我就又戴个自以为是的小帽子了。
听过饭，妈妈又给我开“批斗会”。“你为什么不办手抄报？一定不单单怕办不好，一定有别的目的！”妈妈开口了。“还不是因为每次我和别人一起办报纸，你都说人家的好，像花，我的坏，像垃圾。”“那老师为什么选你而不选别人，这证明了你办得好！”妈妈又问，听了她这一句话，我感到了不平，心想：“还不是你，你要是不说我办得像垃圾，我会自卑吗？我以为比我办得好的都没选上，我一定不称职，不办正好，不给老师抹黑。你还说我有别的目的，是什么？”唉，得了，再落个不尊敬长辈罪，我就完了。
那晚，我做了个梦，梦见到了鲁迅先生那个时代，社会不是那个“吃人”的社会，而是“吃孩子”的社会，我眼前看到了鲁迅先生，他说：“救救孩子，理解孩子的心。”