小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

挑战自我

海曙中心小学 EVAHALIN

准备出发了,老师正举着他那面小红旗用柔和人的目光望着我,我全身像被电触了一下,怔怔地站在那里,这个眼神是那么熟悉,仿佛在那里见过似的——
  什么才是真正的成功?时常在书本上看到过,只有伟人才能算得上是真正的成功!那么是否像我们这种出身平凡的人永远不可能成功了呢?我为此也曾陷入过无尽的沉思,也曾去请教过父母,而父母亲俩人而给我的答案却出奇的一致,“并不是这样,自己慢慢领悟吧!”
  于是,我开始注重每次的机会,无论它多么的微小。
  体育,自入学起便成了我的弱项,不是因为别的,正是因为那只被自行车夹开,缝了三十一针的脚。这一次的意外使我足足一个月不能下地走路,在幼儿园升小学的考试中,唯独因为这恼人的体育,使我未能成就我自己的人生第一个梦想。这支离破碎的“瓦片”让我彻底对体育改变了看法。体育很苦很累,也很乏味。可是,一次次体育老师的鼓励却感化了我,感化了我对体育的漠然,使我重新正视体育这一门课程。当然,也成就了我在体育上的第一次成功。
  “又要期末考试了,50米短跑,真无聊!”心里总是这样抱怨着,“50米,考的是爆发力,考的是能力,看来我又只能与及格沾边了。”“31号、32号、33号、34号、35号五个人,准备!”老师已经在向我招手,虽然只有50米的距离,却在我的眼中变得有些“遥远”。“唉!”我叹了口气,最后活动了一下筋骨。准备出发了,老师正举着他那面小红旗用柔和人的目光望着我,我全身像被电触了一下,怔怔地站在那里,这个眼神是那么熟悉,仿佛在那里见过似的——
  是的,是我幼儿园的体育老师,每次跑步训练的时候她总是特别关照我,总是牵着我的小手,领着我在操场上跑。或许是因为我在班里年龄太小,或许是因为人长得肉嘟嘟的,跟不上同伴的步伐,我跑步的时候总是跟那些小哥哥小姐姐们有一定的距离。在我开始灰心丧气的时候,老师总是牵着我的小手,给予我勇气和信心,“没事的,逗逗,你还小,别灰心,只要坚持到底,你的体育成绩会上去的!”抬头一望,刚好看到老师那张慈祥的脸和那柔和的眼神。
  猛然间,思绪被一阵清脆的哨声打断。我这才回过神来开始往前冲。可前面的同学已经把我甩出了几米开外,我到中途停了下来,走到老师的身边,向老师申请重跑:“老师,刚刚我……”我的话还没说完,老师就接着说道:“我知道了,去吧,重跑一次,别灰心,要把步子迈得大些,紧凑些!”我点了点头,还是那张慈祥的脸,还是那温柔的眼神。
  很快,我第二次站在了起跑线上。这次,我的眼神很凝重,没有颓丧,只是对自己默默地念叨:“这回我一定要跑到良好!”“嘟”又是一声清脆的哨声,我飞奔了出去,“超过他,超过他!”我对自己叫道,“步子迈大,加快!”终于,5个人中,被我超越了2个。“9.4秒!”“哦!我最好的成绩!”我欢呼,我跳跃。第一次跑到9.5秒之前,多么令人兴奋的事情啊!那一刻,我真想用成功来概括这次的跑步。
  再一次走到老师的身旁查看并确认自己的成绩,老师向我投来了赞许的目光,并向我伸出了大拇指,虽然这是无言的鼓励,但我却因为这一次极小的成功从而喜欢上了体育,原来这就是成功。
  现在,我懂了,成功有时很细微,但却能给人带来另一种的体验!
  • 小学6年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1216 投稿日期:2009-5-20 17:19:00

  • 推荐3星:[筱菲]2009-5-20 18:02:33