小学5年级 - 经验谈 阅读指导

　　我是一个聪明而又胆小的女孩儿，每当上课发言时总是悄悄地举手，小声地回答。总是担心说错话，在回答时还不敢正眼看老师。老师对我的评语总是回徐虽然正确，但是声音不响亮。而我呢？老师和父母经常鼓励我，可我总是克服不了这个缺点。
　　记得三年级时，您让我们找赞美老师的诗歌。我很快的就找到了，我坐在书桌旁，一遍又一遍的大声朗读着，直到满意为止。担心临场发挥不好，便站在镜子前，仿佛身临其境般地朗读着，一遍又一遍，一遍又一遍。时间一天天地逼近了，我仍然在继续着……
　　过了几天，您问我们谁收集赞美老师的诗歌呀？我第一个举起手了，已经能够十分熟练地诵读了。以前那些缠粘我的所有顾虑统通地抛在了脑后，只是认真、投入地去朗诵了，并且将音量比原来提高了一倍。我的演讲博得了同学们和老师的热烈掌声，同时，老师也帮我把诗修改好了。老师还对我欣慰地笑了笑。此时，我在心里大声地呼喊着：“其实我也很棒！”
　　我终于懂了“一分耕耘，一分收获”这句话的含意了。什么事情都不是不可能的，只有努力了就一定会做到。