初中2年级 - 应用文 阅读指导

　　火球般的太阳下，“钉”着80根“木桩”。空气像凝固了似的，让人透不过气来。你以为那真是80根“木桩”吗?不，是咱那教官和79名同学正在训练。这可是件苦差事，立正站直的双腿又酸又疼，挺直的腰板隐隐作痛，头顶上像安装了聚光灯，聚拢的太阳光照的人头皮都快裂开了。哎，咱那“不通人情”的教官真是木头人，他站队列前，两眼平视，昂首挺胸，一动不动，一直不下令让我们休息。更无情的是只要我们的头稍微歪一下或身子稍微动一下，就会受到他严厉的批评。
　　好不容易熬过了度日如年的20分钟，教官才舍得下令让我们休息，我们以为这会儿可以奔向乘一会儿凉了，那知教官却下令：原地休息，不准离开！”军令如山，谁敢不从?瞧，多不通人情啊。
　　上午终于过去了，其他班都跑到高楼撑起的“太阳伞”下舒服去了，只有我们班还在“阳光地带”跑来跑去。我们心里嘀咕：“太不通人情了，傻大兵！”
　　可是，当他站在队列前领队时，我们清楚地看到他后背那块被浸湿了的衣服紧贴在背上。谢谢时，他摘下罩在头顶上的军帽，我们看到了他那湿淋淋的头发紧紧地贴在黝黑的额头上。原来，他的汗、他的黑就这样暗藏着。这就是一个军人的风格——即使再苦，也毫无怨言。教官以他自己的行动感动了我们。在后来的军训中我们精神抖擞，专心致志，认真做每一个动作，直到教官满意为止。
　　俗话说：“一分耕耘，一分收获。”然而在最后的军训检阅中，我们却因为紧张没有赢得本该属于他的荣誉。同学们感到无比内疚。在欢送会上，教官再三对我们道歉说：“这纯属我教法上的失败 ……然而，只要我们尽力了，我们就是第一。”我控制不 住了，鼻子开始发酸。听着我们深情朴实的歌，我猜想每位同学肯定都明白：教官啊，你并非不通人情，你把你的情、你把你的爱全花在对我们的严格要求之中。我们敬你、爱你！