小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

有趣的实验

胜利小学五(2)班 黄榆清

首先,我们准备好实验器材:用过的纸或一片干枯的树叶、多面放大镜和镜子,我们小组一共有两面放大镜和一面镜子
  一节科学课上,老师给我们15分钟来做实验:测量光的强弱与温度。首先,我们准备好实验器材:用过的纸或一片干枯的树叶、多面放大镜和镜子,我们小组一共有两面放大镜和一面镜子。第二步,我们做到“分工明确”:我和另外两位拿放大镜的同学将反射和折射的光聚焦到一点,其他的同学负责为阳光“开路”:不让经过的同学挡住光。
  布置好后,试验开始了。我们先用铅笔在纸上画好一个圆圈,将光全部射到这个圈中。调整好方向后,我们静静地等待着。过了五分钟,没见到有任何进展;又过了几分钟,仍然没有任何进展,我们有点急了。刚好在这时,有一位同学大喊:“冯恒馨这一组的纸片着了,快来看呀!”我们一看,这张纸片上已经冒出了火焰底部的蓝光,上面还隐隐约约有一点火焰的红色。我发现,光要照在纸的边缘上。于是,我重新画了一个圈在纸最靠边的地方,并招呼大家过来继续做实验。“功夫不负有心人”,过了一分多钟,纸上出现了黑点;又过了一会儿,纸的边缘开始卷曲,黑点变得更加明显;终于,纸在我们的灼烤下慢慢燃起了火星;最后,火燃起来了,我们成功了!
  这次试验真有趣,既能培养我们的动手能力,又能让我们感受从失败到成功的快乐心情。
  
  • 小学5年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:486 投稿日期:2009-3-15 18:30:00

  • 推荐3星:[快乐战士1]2009-3-15 18:49:42