小学6年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　清晨，我乘车来到了青枫公园和约好的几个同学一起去赏芙蓉，秋天的风有些寒冷，不禁让我打了几个寒战。
　　我们经园林工人们的指点，找到了在浅滩附近的芙蓉花。走近时，才发现芙蓉花一长就是一大群，每当枫叶似的叶子称托着那粉花时，也给这个属于金色的秋天带来了几分活力。刚过来的时候，就听见了园林工人们说芙蓉花这很多，因为它拒霜。哦，拒霜。这个词让我眼前一亮，我又一次仔细地端详起了眼前这粉嘟嘟的花：花是由许多片大花瓣组成的，每一片花瓣上都有水浪线的花纹，风一吹，花纹便像海面上的波浪开始涌动。我的目光从最上头的花转到了叶子上，这叶子有着枫叶般的轮廓，却全身通绿，在整棵树上找不到一片泛黄的叶子，这不正是说明它生命力顽强吗？看着看着，我陷入了沉思之中，我在想为什么都赞颂芙蓉花？为什么人们爱欣赏这娇艳的芙蓉花......
　　我被这问题难住了，匆匆告别同伴后，我急忙回家打开电脑，网络解开了我的满腹疑问，原来啊，这芙蓉花是药柴，有清热凉血、消肿排脓等功效。人们喜欢它还有一点：就是它“拒霜”的独特性格，此花盛开于农历九至十一月，这时百花凋谢，它却傲霜绽放，怪不得白居易说：“莫怕秋无伴愁物，水莲花尽木莲开”。
　　寒风中，看着芙蓉花那张开的“笑脸”，不正是在诉说乐观向上的品质吗？看着芙蓉花在寒风中毅然开放，不正是在诉说坚持的毅力吗？看着那浑身是宝的芙蓉花，不正是在诉说奉献的伟大吗？