初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　2008年9月13日　　　　　　星期六　　　　　　　晴转雨
　中学了，有拓展课了，扭头看了看学习委员拿着的拓展课表，一排排楷体字映入眼帘：电脑绘画、机器人、口琴、十字绣、田径、篮球、神针妙用……早前学过口琴，先报了个口琴班，又看到了一旁的十字绣，便一同将自己的大名填了上去。刚报上十字绣班，还不知是否被老师录取，学得如何，却早已飘进了无穷的想象之中……
　　长大了想做一名老师，小学也好，中学也罢。能看到一帮小朋友，已是莫大的快乐。对他们好，做一名好老师。不凶，不呆板，不严厉，不批评，不骂人，和善，漂亮，大方，快乐，微笑，宽容，理解，陪孩子们一起读书学习，是小时，心目中老师的形象。何况，老师的日子是充实的，又有寒暑假，自然喜欢。
　　报了十字绣班，便想有一日学成。最晚从高中开始，有空了，绣一幅十字绣，慢慢积累到开始工作，应会有很多了吧。就像《新蕾story100》里，“男孩遇见野玫瑰”的蔷薇那样，开一家小店。自己利用寒暑假和空余时间再绣绣十字绣，挂在办公室和十字绣小店。看见有人来买自己物美价廉的十字绣，心里自然会十分高兴。
　　如果长大后真能这样，便是莫大的幸福。教教孩子们，绣绣十字绣，如有这样的生活，快乐着，幸福着，也就不求什么其他的了……