小学5年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　我们来到教室，做完了大脑保健操，老师便拿了一个药盒，我们看了百思不得其解。老师摇了一摇小盒，“哗哗哗”的响了起来，发出金属撞击声。老师让我们猜是什么，大家有的猜这，有的猜那，终于老师亮出了不明物的真正面目——硬币。
　　知道是硬币了，老师便给我们每一组发了一枚，让我们观察，我一看，是个日元，兴奋极了，我们先看了反面：一个大大的100映入我们的眼帘，下面还有4个小字，平和4年。在往下面翻的时候，还看见有一道道线，在下面，有三朵樱花，上面写着日本国，下面写着百yuan(日本字元的符号 )，颜色是银灰色的，摸一摸，有一点粗糙，没字的地方是平的，有字的地方凸了出去，硬邦邦的。放到鼻子跟前闻一闻，有一股金属锈的气味，并不好闻。用牙齿使劲咬一咬，咬不动，咬的我牙都疼了，它还是纹丝不动。
　　接下来，老师让我们听硬币。只见老师手拿一枚一元人民币，轻轻向上抛起，掉到了地上，发出了清脆响亮的声音；接着又抛了一百日元硬币，发出了一串“叮叮叮”的轻响，好听极了；第三枚是五十日元的硬币，就像钥匙掉到地上的声音；第四枚是五角人民币，刚一掉地，就发出铜铃一样的响声；最后一枚是一元的日币，发出的声音就像自行车铃声。
　　下面，肯定就是猜硬币了。老师拿出五枚大小不同的硬币，分别排了名。老师先让我们温习了一下各种硬币的声音，便于一会儿猜硬币。游戏开始了，老师让我们趴在桌子上，闭住眼，不让我们看。老师扔了一枚硬币，我一听，像铜铃，就想应该是5角人民币吧；第二枚一落地，我立即就听到了清脆脆响亮的声音，是1元人民币；第三枚发出的声音像是叮叮叮的，似乎是100元日币；第四枚发出了钥匙掉地的声音，可又不像，但我别无选择，便想是50元日币；最后一枚不用听都知道，是1元日币，因为只有它没猜了。可是结果一发布，才知道我只对了两个。