初中2年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来寻觅我心目中的春。
　　春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，小草破土而出，杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。春天绿的那么美，那么自然，那么和谐那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
　　春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，浅草才能没马蹄。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
　　春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。” 明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际，春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿，大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，鱼儿争相
　　跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀！
　　春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，他绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，这就是我心目中的春！