初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　听说，今天会有一位出色的科学老师来给我们上课，我的小心脏还真是怦怦跳呢。
　　这会是一位怎样的老师呢？我充满疑惑。
　　铃声刚响，一位粗眉大眼的老师走进教室。还真难形容：他的头很方正，但耳朵却小；身体粗壮，又不怎么胖。只见他右手提着一个平底篮，篮子里盛着几个玻璃杯和试管，摇晃间发出轻微的叮当响。老师大步流星地走上讲台。
　　台下，同学们屏息凝视，疑惑老师会讲出什么精彩的话来。老师先是环视四周，确定毫无异样之后开了口：“那么，从现在开始，我就是大家的科学老师了。”他的声音出奇的洪亮，同学们被震住了。“我叫应建苗，大家叫我应老师就是了。”
　　“应老师，好——”几个顽皮的男生搞笑似的拖长了音叫道。应老师一转头，笑着回应：“这么精神啊，那老师来做个小实验，大家都看好了。”只见应老师从平底篮里，挑出一个试管和一个有盖的玻璃瓶，里面还装着一些透明液体，老师要干什么呢？
　　应老师熟练地将透明液体倒入细长的试管里，倒完后，拿着试管在我们眼前晃，稚气地问：“大家猜猜看，这里面的是什么啊？”
　　当然是水了，这么透明。但如果只是水的话，还会这么问我们吗？想必很多同学都是这样矛盾。可最终，很多同学还是高声回答：“水。”
　　老师半信半疑地说：“是水吗？如果我摇一摇它会怎么样呢？”
　　几个爱现的男生脱口而出：“会爆炸！”
　　“那老师摇摇看。”说着，老师轻轻地摇动试管。
　　同学们双眼直勾勾地盯着试管，害怕真的发生什么。可惜，什么意外都没有发生。
　　“那我往里面吹气，又会发生什么呢？”老师继续神秘兮兮地问道。
　　“会爆炸！”男生们还是不死心地抢答。
　　应老师哭笑不得，他找到一根吸管，往水里吹气。水变白了！大家惊讶地看着。老师继续往里面吹气，水越变越白，最后像一杯牛奶了。
　　待同学们的目光定格在试管的不明液体中时，老师原本笑着的脸，严肃起来，说道：“这水吹气后会浑浊，它其实是澄清石灰水，它遇到了二氧化碳才会变浑浊的。而且大家都看到了，我刚才倒澄清石灰水，只倒了试管的三分之一，这是一定要注意的，如果倒得满了就容易出事故。”
　　这个应老师，他和天真的我们愉快交流，而且能把知识按照我们喜欢的方式教导，真是一位适合教科学的好老师呀！