小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　介绍我自己
　　河南省镇平县彭营镇中心小学　卢丽阳
　　“我是谁，谁又是我？”这是《武林外传》中的经典语句，它使许多人陷入沉思：我到底是谁？我也这样想过，现在的我或许有了答案。
　　在老师心中，我是一个思维敏捷、学习勤奋、做事认真的学生；在同学们的心中，我是一个领悟力强、爱动脑筋、乐于助力的学生；在父母的心中，我容貌漂亮、舞姿翩翩，成绩出色，是她们今生最得意的作品，是最大的骄傲。
　　在我看来，我根本就没有那么优秀！因为我也有我的“短板”和自惭形秽。天地间每一种生命都自有其美好，正如朝霞这之壮丽，落霞之斑斓，春花之灿烂，秋叶之静美，我会笑着去尊重和欣赏别人，不信奉别人在简单的比较中为自己贴上的标签。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，“我能行”是我前进的动力。我是一只小小鸟，在家人与老师的庇护下飞翔，并一次次在失败中寻找正确的方向；我是一条小鱼，感受在水中的自由，却一次次逆流而上，我不怕受苦，只是不轻言放弃。
　　我爱阅读。一本好书能把我带到一个广阔的世界，一片浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙……沉浸在书的百花园里，我慨叹李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；悲叹李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的愁丝。在书中，听到了保尔。柯察金面对困难毫不畏惧的高歌，读到了林妹妹凄清葬花的悲凉，明白了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠节……他们犹如琴弦上跳动的音符，唱响了人世间最动人的乐章，滋润着我，影响着我，感动着我。阅读使我懂得“山重水尽复疑无路，柳暗花明又一村”；当我取得进步时，书让我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”；当我失意时，书让我明白“沉船侧畔千帆过，病树前头万木春”， 当我浪费时间时，书提醒我，“光阴似简箭，日月如梭，黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”…… “读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。我爱阅读书，更爱文学！正如高尔基所说-----我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠，校报和不同地区的作文报时常出现我的名字。
　　我爱艺术。绘画在我看来，是幸福的时刻，我的绘画作品经常在校报上展览，尤其是画一些可爱的卡通形象，颇受称赞。弹琴弹琴能够陶冶我的情操，能够使我忘记一切烦恼，在我手指尖下跳动出来的一个个音符，就像是一个个活泼可爱的小矮人在欢快的舞蹈。如果在战国时，我渴望邂逅我的钟子期。
　　我爱动物。动物们有着和人类一样珍贵的生命，是人类密不可分的朋友，就像拼图的组成部分，少了谁都不完整。 人类通过对动物的观察研究将许多动物的特点运用于仿生学，动物为我们的生产生活做出了巨大贡献，推动了人类文明与科技的进步。从色彩缤纷的水游生物到翱翔于湛蓝天空的鸟类，都是我们人类的好朋友。人类是地球的主人，必须善待每一个鲜活的生命，不任意残杀它们。我愿意做一名保护动物的“天使”，让它们不再受到来自人类的伤害，让它们与人类谐地相处，共同生活在这个美丽又和谐的地球家园里。
　　我爱追梦。大千世界，芸芸众生，我只不过是一位平凡的小学生，就像一棵不被人熟知的花草，也许在时间的长河中会有一瞬间的绽放，然后刹那间芳华殆尽。可是有梦想人生才有希望！正如昙花为了自己的梦想，甘愿承担往日无人的理睬；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。
　　我宁愿做一颗与众不同的雨花石，也不愿做与别人一模一样的宝贵珍珠；我要像昙花、流星、彩虹、雄鹰带着梦想，勇往直前，奔向美好的明天，点明精彩的人生！
　　指导老师 王天转2016年7月2日
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