小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　生活中处处有科学：饮食中有科学，运动中有科学，就连穿衣和睡觉都有科学。科学地处理各种问题，常常会给我们带来各种惊喜，而违背科学规律办事，往往会遭受挫折。
　　上个周末，我在家里煲木薯，木薯熟后，爸爸叫我接着用这大锅煮饭。于是我打算先把锅提出去清洁一下，可开始时无论我怎么发力，就是不能把它提起来。后来想起老师说过“热胀冷缩”的道理，就舀来一勺水，淋到锅与灶台（我家用的是农村传统砌的柴火灶台）相接的地方，再轻轻一提，锅顿时上来了，我高兴地跳了起来。把这件事告诉妈妈，她直夸我聪明。
　　还有一件是亲耳听到的由于违背科学规律而遭受损失的事。我邻村有一位老汉去年冬天开一口塘捉鱼，捉了塘虱三百多斤，当时已然晚上7点多钟了。他寻思怎么存放这批鱼呢？毕竟得等到第二天才拉去集市卖。如用桶装，没有那么多桶；如用网袋装并将其存放在另一口鱼塘，不安全，怕别人偷了。思来想去，老汉一咬牙，还是叫孙子拿来十多个纤维袋来装鱼，又趁着黑夜将一袋袋塘虱扛到另一口鱼塘里。等第二天拉去卖，这300多斤塘虱，他估摸着，按每斤10元算，都有3000多元，足有一年的生活费了。第二天一大早，爷孙们拉着车，提着凳，拿着称，高高兴兴地来到鱼塘，准备提鱼赶集市。当他俩用手一摸袋子时，明显感觉不对，里面的塘虱硬邦邦的。于是把它们扛上塘边，逐袋解开看，结果发现没有一条塘虱鱼是生还的，老汉顿时捶打心胸哭了起来。原来这都是他违背了科学规律惹的祸啊！塘虱集在一起，密度这么大，导致缺乏氧气怎么不死呢？
　　所以说，生活有科学，讲科学，通晓其中的科学规律才能更好地做事情。

　　点评：
　　小作者基于生活感悟，讲述自己一开始用蛮力不能将热锅从灶台提起来，运用了“热胀冷缩”的科学知识后，却轻松得到了成功的事。做为对比，描述了一位邻村老汉，由于没考虑到密度高的鱼堆在一起，会引起缺氧而死亡的科学规律，吃到了缺乏足够生活科学知识的亏。两件事的讲述详略得当，形成鲜明的对比，突出了“科学地处理各种问题，常常会给我们带来各种惊喜，而违背科学规律办事，往往会遭受挫折”的主题，间接地强调了知识就是力量的道理。

　　指导老师：吴振盛