高中2年级 - 散文 阅读指导

　　时间面无表情地走过了我视若珍宝的岁月，带走了我太多的不舍，指尖弹过流年，当下的生活正在绽放，放下遗失的美好，智慧地活在同样绚烂的现在。
　　那时的天是幽澈的蓝，那时的云是软软的白，那时的草是神秘的绿，那时的土是清香的褐。我要是能回到那时多好，我的童年。
　　捧一抔土就是大山，拾几块碎砖烂瓦就能堆砌成房子，一个沙包就能玩一下午，阳光下有着汗水的快乐味道，那是我的童年。
　　那时的汉字是初学成的炫耀，那时的数字是勾勒的符号，那时的英语是新鲜的美妙，那时的古诗是“亭台六七座，八九十枝花”的缭绕。我要是能回到那时多好，我的小学。
　　采一片树叶就能做成标本，捉一只蚂蚱就能当成宠物，书声朗朗吟诵着《东方明珠》，歌声悠扬吟唱着《校园的早晨》，书包里永远备着一条鲜艳的红领巾，那是我的小学。
　　那时的历史是新加的课，那时的盐是氯化钠，那时的运动是牛顿定律，那时的脑子是α，β，sinα，cosβ的承载物。我要是能回到那时多好，我的初中。
　　捧一本小说就能读一下午，去哪儿都要带着耳机，耳边是哼哼呀呀的流行歌曲，每一个周末都能做自己喜欢的事情，每一页同学录都暗示着离别的伤感，那是懵懵懂懂的青春，我的初中。
　　多想回到那个时候！是啊，多想回到那个时候。但一个智慧的人，怎么能沉浸在遗失的美好中，不懂得放下，不懂得欣赏当下？现在是绚烂的高中，有激情澎湃的早读课，有奋笔疾书的自习课，有热血沸腾的体育课，有良师的谆谆教导，有同学的共同陪伴，有投身学习的努力身影，有心怀天下的壮志豪情。这是花儿一样的年纪，这是我的高中。
　　“失去的才是最好的”，这是多么愚蠢的想法啊。用花儿初放的年纪去怀念芽儿刚冒的青涩岁月，用大海的辽阔去羡慕天空的宽广，用青山的巍峨去找寻小溪的自由。却不知现在过着的正是将来怀念的。
　　童年、小学是初中的念想，初中是高中的怀念，几年之后亦或是十几年之后，我们喊苦的高中也会成为我们怀念的金色岁月。不再一味地沉浸于过去的美好，而是以饱满的热情活在当下，这也是一种智慧。
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