初中1年级 - 杂文 阅读指导

善行就在我们中间

第三实验小学五二班 风中的桂花

一时泼墨有些扯远。茫茫人海也好,水陆花木也罢,由善行构建起来的联系,才是再牢不可破的。这也许是孔子“大同社会”之所在罢!一时泼墨有些扯远。茫茫人海也好,水陆花木也罢,由善行构建起来的联系,才是再牢不可破的。这也许是孔子“大同社会”之所在罢
  善行就在我们中间
  一直想写一个关于“善行”的题目,但又难于下笔。扶老人过马路,捐给贫困灾区衣物,自然是典型的善行的事例,但也不是大家所喜闻乐见的;写最美妈妈舍身救坠楼婴儿,最美司机在生命最后一刻踩住刹车,如此的大爱无疆,我也不敢说能泼墨挥毫,大书特书,今天也就小议“善行”,叙一叙一家之言。
  见过的善行很多,闭上眼睛,也似映了景儿善行的,都一 一浮现出来,善行也就似那纤巧园林中蜿蜒曲折的小路,平实而耐久,狭窄而悠长,朝看鸟雁掠过浩浩苍穹,暮听清风拂过瑟瑟竹林。有山水观之,花木赏之,流水听之,鸟兽伴之。当然,每个人自然有因“善行”而触及起的美好憧憬,但大抵也似上文所述吧。
  你可能会说我描述的是陶潜笔下的世外桃源,或是贾宝玉梦中萦绕的太虚幻境。是的,善行营造的,便是这番景色吧。曾经听闻这样一个故事:一个小女孩和母亲吵架,离开家后因饥饿驻足在一家面馆门口。店主很热情地请她吃一碗馄饨,并启发她要多去留心母亲对她的爱。在店主的启发下她找到了母亲,感激地投入母亲的怀抱。这个故事也甚是感人。当我们在感慨母爱之深之切时,有没有想到那位店主的善行?因为那位店主的馄饨和一番循循善诱,唤起了女儿对母亲的感激。也许这位女儿以后想和母亲争吵时,追忆起那碗馄饨,追思起那番意味深长的话语,也会静下心来,和母亲进行一番交流。这就是你所看到的善行,它使一对无法沟通的母女搭建起沟通的桥梁。若人人之间皆有善行,皆搭建起沟通的桥梁,岂非如世外桃源般惬意舒坦?
  世外桃源既是有的,花木物语也并非无。曾也赏过一篇佳作,讲的什么也记不太清了,大抵讲的是两朵花长在同一枝节上,若一起盛开会一同 走向衰败,其中一朵花以自已的衰败换来另一朵花的妩媚怒放。舍已为人的善行,在我看来,也是善行的最高境界了罢。那朵花不知仰望了多少番星空,经历了多少夜的未眠,经过多少次的思想争斗才换得今天的抉择!生命固然美 好,但当生命走向尽头时,将自已的生命成全他人的灿烂,也算得是利用了生命的价值,这一善行,从肉体活着变为精神永存,实为升华。
  一时泼墨有些扯远。茫茫人海也好,水陆花木也罢,由善行构建起来的联系,才是再牢不可破的。这也许是孔子“大同社会”之所在罢!
  • 初中1年级 - 杂文
  • 字数:898 投稿日期:2015-8-28 10:50:00

  • 推荐3星:[纯属无聊]2015-8-28 11:36:49