初中1年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。——题记
　　夏，给人的感觉往往是燥热的，每每这时鸣蝉也来添乱，使得那一颗颗沉寂的心又浮躁了。但夏给我的记忆里也有它宁静独到的一面，那便是夏日的雨。
　　春雨给人的印象往往是柔弱缠绵；秋雨则是怡然自得；冬雨？冬天似乎很难得下雨。夏雨常常是来得快也去得快，这使我想起徐志摩《再别康桥》里的那句——轻轻的我走了，正如我轻轻的来。如果非要用一个词来形容这种雨，那便是“大雨倾盆”。在我眼中就算是那种牛毛细雨也带有一种果敢坚毅。
　　“听！”这不“滴滴答答”又下起了雨来。
　　雨静静地下，浇灭了七月的烈阳，也唤醒了我混沌的心灵。原来还躺在床上“奄奄一息”的我立刻来了精神，从床上跳了下来，奔到书桌前，找一根凳子做了下来，闭上眼，静静听……
　　这次的雨来的突然，没有一点征兆，前一秒灼灼的日光还在于大地亲密接触，现在雨便来了，烈日与夏雨并存，也并非什么新鲜事了。此处想起圣埃克絮佩里在《小王子》中写道：事情的真相只用眼睛是看不见的。我们得用心去倾听。“啪”这声音应该是雨点亲吻大地的独白，又仿佛是天使贪玩滑下的玻璃珠，它迫不及待地扑向大地，途中，它从树叶姐姐的怀中滚向花儿小姐的面庞，它轻轻的吻上了花儿小姐，让天性羞怯的花儿小姐不好意思地低下了头，最后，它依依不舍地与花儿小姐道别；它来了，它来到了小草妹妹的身旁与她耳语；在大地母亲的生情召唤下，它投向了母亲的怀抱……
　　这时，雨声急促了起来，如若大地化身为一张古琴，雨，则是那抚琴之人，雨滴与大地的碰撞摩擦便成了那曲子高低起伏的音符。这是哪首古典名曲呢？《高山流水》？《阳春白雪》？不，它们都不能与之相提并论，不得不佩服大自然那杰出的造物能力。纵使是再冷血的人听了这曲子也要醉上三分吧。
　　记得季羡林老先生也写过一篇散文叫《听雨》，我才疏学浅，自然是无法与季老同日而语，但我相信我们此时的心境应该是相同的。
　　雨还未停，我的心却已豁然开朗，如同进入了陶渊明笔下的那个人间仙境。在心底祈祷，愿这场雨就这样下下去，永远不要再停……