小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

今年暑假，我回到了阔别已久的故乡——百里洲。
儿时的伙伴都分开了五六年，这次相见，竟有些许陌生和羞涩。在一起聊了一会，那一丝丝的拘泥就全然没有了。他们热情地带着我在村里到处走走转转。
我们漫步来到了村委会，一幢崭新的两层小楼平地而起，鲜黄的涂料在夏日的阳光下格外耀眼。门口宽敞平整的文化广场上，五星红旗迎风飘扬，真是又漂亮、又气派！小伙伴们自豪地告诉我说：“这是咱们村的新村委会，里面有个农家书屋，里面有好多好多的图书。以前想看书没地儿看、没书看，现在想读多少就读多少！”我迫不及待地走进去。
图书室很简单，雪白的墙壁、暗红色地板，面积不大，却收拾得非常干净整洁。屋子正中间摆放着几排木质桌椅，整整齐齐、一尘不染；墙边的书架一字排开，架上分门别类地摆放着琳琅满目的图书：有农业科普知识、有养生保健的医书、有现代文学作品、有外国名著、古典名著、还有工具书和自然人文类的图书，真是应有尽有。这里读书的人还真不少呀，有年过花甲的爷爷奶奶，有农闲的大人，有还在读书的学生，还有呀呀学语的小孩子。他们轻轻地抚摸着书本，细细地体会着从书中带来的乐趣。每一个人都是那么认真、那么投入：有的已经入情入境，眉头紧锁，正在思考着书中的问题；有的在用笔摘抄着书中优美的词语句子；还有些人在小声地交流着自己的读书心得……大家在知识的海洋里自由地游弋，夏日的阳光透过明净的玻璃窗，照进小书屋，一切都显得那么静谥、那么和谐。
听说现在每一个村里都有这样的一个农家书屋，书屋里的书都是上级文化部门免费配送来的。农家书屋不仅给农村的孩子们提供了一个假期好去处，而且给农村的孩子们架起了一座通往外面、通往世界的桥梁，让农村的孩子们通过书本了解外面世界的精彩。它更承载了农村孩子们心里的梦，一个通过书本、利用知识改变命运，让自己走得更高更远的梦想。
从书屋出来，我漫步在平坦的乡间小路上。路两旁栽满了一人来高的红叶石楠，刚长出来的叶子红红的，远远望去就像一团团跳动的火焰。两边田地里的庄稼绿油油的，一望无际。田边地头开满了不知名的野花，星星点点，一阵微风拂过，醉人的花香沁人心脾。一路上，来来往往的乡亲们，亲切地和我打着招呼，认识的、不认识的，和蔼的笑容像一朵朵绽放的花儿，顿时让我心里暖洋洋的。我慢慢地向前走，时光慢慢往后退，我仿佛看见了儿时的小伙伴们从我的面前欢快地跑过，我们一起在老屋后面的小池塘里捉蝌蚪、学游泳，一起在门前老槐树下掏鸟蛋、荡秋千，一起在老房子里捉迷藏……
不知不觉中我竟绕上了百里洲的江堤，望着滚滚东流的长江水，我不禁感慨万千。百里洲的变化真大，日新月异！以前狭窄泥泞的小路变成了宽阔平坦的水泥路；曾经矮小破败的老房子变成了干净整洁的小洋房；新时代的农民不再是脸朝黄土背朝天地干活，他们利用新型农业机械，用现代化的方式从事着农业生产，效率高、收益好，大爷大妈们省下好多时间跳广场舞了！农民的物质生活条件越来越好，精神生活日益丰富！唯一不变的是流淌了千万年的母亲河——长江，她依旧从容不迫地流淌，不急不缓。
我爱我的家乡——百里洲，更爱我的母亲河——长江！