小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　首先，选取最典型的事例来表现自己的个性特点。我们是活生生的有个性、有思想的人，而不是在一个机床上“复制”出来的规格相同的“零件”。我们要真实的表现自己的个性，写我的生活经历，写我的内心世界，写我的真情感悟。如我们刚学过的课文《在山的那边》中的“我”从小就好幻想，对外面的世界充满了强烈的好奇心，长大后执着的追求理想而百折不回；《走一步，再走一步》中的“我”起初是那样的孱弱，那一次的经历却重塑了“我”的人生——“我”开始变得勇敢自信；《童趣》中的“我”呢，却总是异想天开，居然能从杂草中看出树林和野兽来，是多么富有想象力与好奇心哪！课文中的这些“我”都是善于观察和思考的，观察生活，观察自然，思考生命，思考未来。这些都是值得我们借鉴的。
　　再次，选择新颖的角度，多角度介绍自己，突出某一方面的特点。可以从自己的兴趣爱好入手，从自己的性格特征入手，从自己的外貌特点入手；也可以用别人的一些评价来多角度地刻画自己。
　　最后，语言要清楚、准确、流利，意思前后一致，不离题。要逐步形成自己的语言风格，或如行云流水般的流畅，或清新自然，或深沉委婉，或弥漫浓郁的书卷气，或清淡朴实，或饱含激情，或幽默诙谐等。