小学6年级 - 议论文 阅读指导

　　读《蜘蛛的奥秘》之后
　　5月17日这天，我在文学小作者班学习了一篇叫《蜘蛛的奥秘》的文章，文章中的每一句话，都给我留下了十分深刻的印象。
　　这篇课文的主要内容，是讲作者在回家的路上发现一个个与蜘蛛紧密相关的疑问。作者通过自己查阅资料和观察研究，终于明白了蜘蛛的奥秘：蜘蛛自己不被粘在网上，是因为蜘蛛的脚上会分泌出一种油性润滑剂；吃东西留下壳，是因为昆虫外壳成分不是蛋白质组成的，蜘蛛体内的酵素消化液无法消化它们的外壳；虫触网动，蜘蛛出来，风吹网动，蜘蛛不出来，是因为两者的力度频率不相同。
　　作者之所以能把蜘蛛的奥秘弄明白，是因为作者勤学习、勤观察。其实，蜘蛛这种动物在我们的生活中并不陌生，但对蜘蛛生活规律的认识却是一张白纸呢？归根到底是自己没有作者这样的学习态度。例如，有一次老师要我们写一篇观察日记，自己既没有去查阅相关的资料，也没有去认真观察，只凭自己的想象去想当然地对蜜蜂的生活特性等进行描写，结果把蜜蜂写成了“四不象”。
　　今天通过对《蜘蛛的奥秘》的学习，不但掌握了学习观察的好方法，而且还学到了关于蜘蛛的知识，真是收益非浅。