小学5年级 - 读后感 阅读指导

　　读《草原》有感
　　前几天，我在一本书上看到了一篇老舍的作文：文章记叙了老舍先生第一次访
　　问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两
　　族人民团结友好的深情厚谊。
　　说到这里使我想起了这样一句诗词：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 是
　　呀!蒙汉两族人民情深似海，不忍心马上分别。大家站在蒙古包外，望着一望无际的
　　草原，在夕阳里互相倾诉着惜别之情!这篇课文还抒发了老舍先生对祖国河山无限热
　　爱的思想感情!
　　读了这篇课文，我还学到了动静结合法。老舍先生用静态描写展现了草原的 景
　　美，用动态描写突出了草原的人亲，有静有动，这就是动静结合法。这让我想到：
　　平时我们所观察到的景物中，有些景物处于相对静止的状态，如：山峦、田野 、建
　　筑物等，写好景物的静态要仔细观察，抓住特点，按一定的顺序表达出来。有些景
　　物处于变化状态，如:鸟在飞,鱼在游，云在变化。有时同一事物，既静又动，如
　　写：湖水，又是水平如镜，有时微波粼粼，有时波浪层层，一浪推一浪；写树木，
　　有时高高挺立，不动也不摇，有时随风摇曳，微微点头。恰当地写出景物的变化，
　　文章才会生动感人!
　　读了这篇文章收获还真不小啊!