小学5年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　灵秀的雁荡
　　青岛市台东六路小学　五年级四班　张黎光
　　2007年的5月1日，我和妈妈从青岛乘飞机到达宁波，转汽车前往了浙南乐清境内的雁荡山。
　　接团的导游是一位胖胖的阿姨，正值中午，我们腹中饥饿，来到一家烟囱正冒着屡屡青烟的农家。从屋里走出来的是一位60岁左右的阿姨，她性格爽朗、一张黝黑的脸上露出灿烂的笑容。她见客人来了，二话不说，赶紧把我们请进客堂，一边让我们坐下，一边端出雁荡的特色，热情招待我们。当饭桌上摆满美味，一股股沁人心脾的香味扑鼻而来，望着香喷喷的豆腐干和香螺，我的好奇心顿时膨胀起来了：“这是什么东西？”站在一旁的导游阿姨发话了：“此乃茴香豆腐和辣炒香螺也”，导游阿姨用诗人的腔调幽默地说。逗得大家“扑哧”地笑了。我们忍不住“哗啦啦”地拿起筷子抢了起来，每个人都急着把豆腐干和茴香豆赶快放进嘴里。那热火朝天的情形，犹如一群鲨鱼在抢食一条沙丁鱼，我急得连饭碗都被碰倒了，大家又吃了炒粉干、油炸饺子、猪脏粉、矮人松糕、白蛇烧饼，直到打了饱嗝才肯罢休。大家正想付款结账，却被热情的导游阿姨拦住了：“就当是我尽地主之谊吧！”看到这，我们也不好强塞给她，也就道了谢继续跟着导游朝山上走了。
　　天刚下过雨，陡峭的山路被林荫小路遮挡着，一块块石头潜藏在泥土中，我的眼睛光顾着看前小路的泥泞和崎岖，没留意脚下的石头，竟然被绊了一下，扑向路边的大石头，幸好妈妈眼疾手快扶了我一下，我只是被石头碰了一下腿，看着发青色的腿，我不禁为自己捏了一把冷汗，继续小心翼翼地跟着队伍卖力的朝山上爬去。
　　不知过了多久，走了多少路，终于看到了大龙湫，大家蜂拥而上，脸上灿烂的笑容表达了内心的喜悦。我们一路小跑，来到了瀑布前。望着挺拔的雄伟山岭上喷出晶莹透彻的泉水，一条条小河流会集成一条波涛汹涌的急流从瀑布上倾泻而下，最后却在“哗啦”声中变成湖水，看着这景象，我想起了老师以前说的“滴水成河，粒米成山的成语”，“牛牛”妈妈推了我一下，咱们去坐竹筏吧？想象着水中快乐的我，不禁连忙点头，像一只拨浪鼓，古朴的竹筏构成了江南水乡独具特色的景致，我忍不住赶忙跳上竹筏，找了个较靠近中间的位置坐了下来。半晌过去了，这只竹筏成了众目睽睽的焦点，竹筏在农家的撑篙声中渐渐离开了岸边，那水中的圆圈状波纹向外扩散开，这不正像是声音在水中传播吗？再看那波纹，变得越来越清楚，越来越像一面水中的明镜。再仔细观察，水中浮现出天真的我的脸庞，“描画得那样逼真。”“哗啦”声越来越近，水面的波纹也越来越模糊。
　　我转过身去，看见船慢慢驶向瀑布，“哎呀”，急流倾泻下瀑布时，打击到水面，飞溅起凌乱的水星，溅落到我的衣服上，衣服虽然被打湿了，但是我却觉得有趣极了，看着瀑布，我忍不住从口袋里掏出一块小石子朝瀑布使劲仍了过去，石头撞击到瀑布后竟然没有一丁点的声音，似乎是被“哗啦”声“淹没”了，原来这才是大浪淘沙啊！我惊叹到，船行之旅结束了，夜幕悄悄降临了，我们在月光如水的夜晚仰望着雁荡山峭拔高峻奇形怪状的山峰，听着导游诉说关于“雄鹰敛翅”、“夫妻峰”、“飞来峰”的动人传说，不禁沉浸在雁荡灵秀的美景中。
　　2007年5月7日，我们踏上了回乡的旅途，但我的心思却挂在了灵秀的雁荡。
　　评析：
　　这是一篇不错的文章，故事情节依照游览的顺序和地点的变化，而进行了细致的描写。内容生动而给人一种凸现感，把读者似乎也去了所游览的境地。思路开阔、用词讲究，令人荡漾起生动之感。
　　文章中没有直接写出“快乐”之感，但整个文章紧紧围绕这一中心展开。
　　指导教师：乔永奎