小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　
　　假如给我三天光明？在新华书店的闲逛中，我发现了这本标题很引人瞩目，我在想：如果给我三天光明，我要去如何支配它，如何利用它？我就在心里想：我要看所有的动画片！
　　我很认真的读完了序，我很吃惊，这是作者——海伦凯勒的自传，另人不可思议的是，海伦凯勒是位盲人，并且以优异的成绩毕业于哈佛大学，海伦凯伦不仅以优异的成绩毕业于哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，这对于平常人就是不可思议，但是对于一个盲聋哑的女性来说，简直是雪上加霜！当初我认为这是在吹牛，哪有一个盲聋哑的残疾人会那么多语言啊！我抱着半信半疑的情绪，打开了这本崭新的书。
　　1980年的春天，海伦凯勒变开始学习说话，其实他很早就有了说话，能够发出声音的强烈欲望。她经常做在妈妈的膝上，然后用小手抚摸妈妈的嘴巴，感受妈妈说话时，嘴巴的震动，渐渐的海伦凯勒就能哭，笑了，而且亲属们都说她的声音很自然。海伦凯勒的爸爸妈妈对盲文一窍不通，只好为海伦凯勒请来一位专职残疾人教师——莎莉文小姐。莎莉文对残疾教育非常有经验，她带着海伦凯勒到了小溪边，她拿起海伦凯勒的小手，轻轻的放在了小溪里，小海伦享受了一番后，莎莉文用小拇指在海伦凯勒的手上写下了weater(水)这个单词，海伦凯勒的悟性及其高，莎莉文小姐还没有让她感受发音的时候，小海伦就含含糊糊的说：“water”。刚回到家，小海伦看到爸爸妈妈就大叫：”water!”父母一惊，海伦认为父母不相信自己，又大叫：“water!”海伦的父母总算相信声音的确是从小海伦的嘴里吐出来的，毕竟海伦是个残疾人。我不由的想起了我自己，老天赐予了我健全的身体，我可以不费多少工夫就学会写字，说话……正是因为我们拥有了这个幸福，所以我们才不去珍惜她，如果我们向海伦凯勒一样刻苦努力的学习，结局肯定是完美的……
　　到了大学时期，海伦也有了一定的收入，她好不犹豫，用了一半的金钱去购买杂志，平均每个月要购买10本左右的杂志。不是盲文的杂志海伦不能阅读，如果你这么说，那么你就大错特错了，海伦巧妙的运用了自己身边的资源，比如每天清晨，她都会请汤姆斯小姐把所有的标题都念下来，然后海伦会请汤姆斯小姐对自己感兴趣的内容细细的阅读。你现在还觉得好论的生活圈很小吗？我不由的想起了座位的事情。你可以留心观察一下，不一会儿，你就能找到许多值得你去学习的东西，这时候，你就应该合理的运用身边的资源，或许那些资源能让你终身受用，也不必害羞，面子的问题。孔子这个大文人都能够虚心的向小孩子请教，我们这群小学生呢？如果你合理的运用了自己身边的资源，说不定你就是“未来之星”甚至做的贡献比海伦凯勒还要大！
　　假如给我三天光明。让我们看看海伦凯勒准备在第一天干什么吧！海伦的第一天，她要看看人。那些善良的人。她首先要看的是她的老师——莎莉文。因为当她还是一个孩子的时候，她就来到了我的面前，为她打开了外面的世界。海伦凯勒不仅要牢牢的记在心里，如果没有她，就没有她如今辉煌的成就。古往今来，每位老师都把自己最温暖的爱献给了自己的学生。我们是不是该好好的感谢一下自己的老师呢？如果没有他们，恐怕，我们现在还一字不识！
　　时间过的可真快!第二天，海伦凯勒想仓促的向过去和现在，未来瞥一眼。所以，海伦凯勒她要去博物馆，那里才是真正见证历史的地方。未来是不可估测的，但是海伦凯勒要去看的未来可能是指科技馆吧！
第三天到了。海伦凯勒的最后拥有光明的一天——去看看城市吧！一句她的猜想，城市里应该充满了欢笑，到处都是花朵，绿草。然后静静的沿着大街散步，感受时代的气息。对这个壮丽的景色，我们正常人都是视而不见，对这些太神奇，太美妙的东西不珍惜，感到没必要，其实你错了……永久的黑暗即将再次向海伦凯勒袭来。
和那看动画片比起来，海伦凯勒的三天是不是运用的更有价值呢？
善用你的眼睛吧 ,假如你明天将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它的器官。聆听鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而有力的曲调吧！犹如你明天将遭受失聪的灾难！
　　好好的珍惜我们可以使用的东西吧！假如明天我们将失去它！