小学3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

历史不能忘记

第二实验小学 林小妍

专辑:福建闽南·同学少年

少年强则国强,少年富则国富。我们要认真学习,把祖国变得更强大,不再受欺负。
    总评:本文是《南京!南京!》的观后感。作者分两节来写,一节写影片内容与自己当时的内心感受;一节写祖国的发展与强大。从整体来看,自己通过叙述影片内容展现历史与写祖国翻天覆地的变化都是为“历史不能忘记”这个主题服务,是作文意脉之所在,而72年前的那段历史与现在相聚瞬间,给读者带来一股强烈的情感震撼,文末的“我们要让这个世界没有战争,变成一个和谐的世界大家庭,让这个世界的每一个角落都是鸟语花香,充满笑声”思想深刻。
    美中不足的是作者忽略了要告诉读者自己看的是什么电影。
    我一直认为,对于小学生作文来说,首先并不是作文技巧与布局谋篇的尝试,而是写出自己真情实感的文字。从这一点上来说,我觉得这篇习作是不错的。建议转为精品。

                                          点评人:泉州晓婷

    飞机疯狂地轰炸着,坦克肆意地在中国的领土上蹂躏,日本侵略者悍然发动了侵华战争(,在南京这场长达六周的血腥屠戮中,那些日本侵略者夺走了30多万同胞的生命:有的让他们绑在木柱上来练习刺刀;有的头被他们砍下来在城头吊着;有的被他们活埋了……) 银幕上的一幕幕触目惊心的场景,留在了我幼小的心里。在这场长达六周的血腥屠戮中,那些日本侵略者夺走了30多万同胞的生命:有的让他们绑在木柱上来练习刺刀;有的头被他们砍下来在城头吊着;有的被他们活埋了……那场面真是惨不忍睹。(以影片主要内容开篇,道出日军侵华罪行,很好的观后感开篇方式!)

    (在电影)现场观看电影的(,很多)观众情不自禁地流下了眼泪,有的甚至发出了哭声,我也不由自主地哭了起来。(然而,)就在大家悲痛万分时候,竟然有人在笑,甚至还在说风凉话:“嗨,这有什么好哭的,中国那么多的人,死了不就一件小事嘛,用得着这样吗?哈哈!”我听了以后,悲愤交加,真想冲上前去质问他:“你到底是不是一个中国人?我们的同胞被日本侵略者杀死了,你却还在这里幸灾乐祸。” (抓住电影现场中的观众反应,突出自己内心的感受,这样的写法值得同学们借鉴!)
    终于,经过8年的艰苦抗战,我们(终于)赶走了日本侵略者。成立了新中国以后,我国有了翻天覆地的变化,陆续制造出氢弹、导弹、核弹等等武器。改革开放以后,我国更是日新月异:神七升空、奥运会成功举办……虽然我们强大了,但是我们的历史不能忘记(历史),我们爱好和平,不恃强欺弱,我们要让这个世界没有战争,变成一个和谐的世界大家庭,让这个世界的每一个角落都是鸟语花香,充满笑声。(前后呼应,首尾圆合,语言生动而富有跳跃感,历史与现在汇于一处,前后72年历史相聚瞬间,围绕“历史不能忘记”这一主题铺陈开来,给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼。
    少年强则国强,少年富则国富。我们要认真学习,把祖国变得更(富)大,不再受欺负
    历史不能忘记!
  • 小学3年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:1114 投稿日期:2009-5-10 11:17:00