总评：本文是《南京！南京！》的观后感。作者分两节来写，一节写影片内容与自己当时的内心感受；一节写祖国的发展与强大。从整体来看，自己通过叙述影片内容展现历史与写祖国翻天覆地的变化都是为“历史不能忘记”这个主题服务，是作文意脉之所在，而72年前的那段历史与现在相聚瞬间，给读者带来一股强烈的情感震撼，文末的“我们要让这个世界没有战争，变成一个和谐的世界大家庭，让这个世界的每一个角落都是鸟语花香，充满笑声”思想深刻。
美中不足的是作者忽略了要告诉读者自己看的是什么电影。
我一直认为，对于小学生作文来说，首先并不是作文技巧与布局谋篇的尝试，而是写出自己真情实感的文字。从这一点上来说，我觉得这篇习作是不错的。建议转为精品。
点评人：泉州晓婷
飞机疯狂地轰炸着，坦克肆意地在中国的领土上蹂躏，日本侵略者悍然发动了侵华战争(，在南京这场长达六周的血腥屠戮中，那些日本侵略者夺走了30多万同胞的生命：有的让他们绑在木柱上来练习刺刀；有的头被他们砍下来在城头吊着；有的被他们活埋了……) 银幕上的一幕幕触目惊心的场景，留在了我幼小的心里。在这场长达六周的血腥屠戮中，那些日本侵略者夺走了30多万同胞的生命：有的让他们绑在木柱上来练习刺刀；有的头被他们砍下来在城头吊着；有的被他们活埋了……那场面真是惨不忍睹。（以影片主要内容开篇，道出日军侵华罪行，很好的观后感开篇方式！）
（在电影）现场观看电影的（，很多）观众都情不自禁地流下了眼泪，有的人甚至发出了哭声，我也不由自主地哭了起来。（然而，）就在大家悲痛万分时候，竟然有人在笑，甚至还在说风凉话：“嗨，这有什么好哭的，中国那么多的人，死了不就一件小事嘛，用得着这样吗？哈哈！”我听了以后，悲愤交加，真想冲上前去质问他：“你到底是不是一个中国人？我们的同胞被日本侵略者杀死了，你却还在这里幸灾乐祸。” （抓住电影现场中的观众反应，突出自己内心的感受，这样的写法值得同学们借鉴！）
终于，经过8年的艰苦抗战，我们（终于）赶走了日本侵略者。成立了新中国以后，我国有了翻天覆地的变化，陆续制造出氢弹、导弹、核弹等等武器。改革开放以后，我国更是日新月异：神七升空、奥运会成功举办……虽然我们强大了，但是我们的历史不能忘记（历史），我们爱好和平，不恃强欺弱，我们要让这个世界没有战争，变成一个和谐的世界大家庭，让这个世界的每一个角落都是鸟语花香，充满笑声。（前后呼应，首尾圆合，语言生动而富有跳跃感，历史与现在汇于一处，前后72年历史相聚瞬间，围绕“历史不能忘记”这一主题铺陈开来，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼。）
少年强则国强，少年富则国富。我们要认真学习，把祖国变得更（富）强大，不再受欺负。
历史不能忘记！