初中3年级 - 散文 阅读指导

　　氤氲中，我抬起头。于是，梦之初、幽之真似一纸画卷，徐徐展开……
　　风轻云淡，烟雾消茫，只待群山天宇共我富春江上。
　　坐在古朴的小船上，漫无目的地游弋在江水之中。心情似风随碧水齐进，呼吸畅快自在，埋藏在岸边的芳香。沉睡，安然地沉睡，景致伴我随波飘荡。
　　天青色等烟雨，水青色待游鱼。向江水深情地望一眼，便沉入万年的深渊。用心打捞这明净春水，只见映入的是笑嫣然。水中鱼儿，穿梭自如，我陶醉的窥看，却引来它悠然的转身。
　　顷刻，水之柔情戛然而止。尽管刚刚还水静山蓝，现在已浪花翻溅。小船似离弦之箭随江水乱舞，似飞奔之骑与潮齐头并进。
　　顺着这湍急的水势，我将山色一览无余。两岸崇山峻岭，高耸入云，青山碧水，相得益彰。　　
　　愿山清水秀，伴我共醉，也怡情与万物共响的灵动世界。当泉水激打这石头，随之聆听见的是清越可人的水生，叮咚作响。那样的清脆，便是这“泉水激石，泠泠作响”的自然。当鸟语呢喃，传入耳畔的是生灵美妙的鸣声，和谐动听。那样的缠绵，便是这“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的自在。而那蝉和猿也在随声附和，音色悠扬。
　　此情此景，此山此水，此声此色，怎一个醉字了得？若那追逐名利之人又或琐事缠身之人，来到这世外桃源，想必自当放下一切世俗之事，沉醉其中，流连忘返。
　　只是，犹记得：“美丽的梦留下美丽的忧伤，人间天上，代代相传……”而这富春江上，是否将铭刻未名之殇？