初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　“要去哪里呢？”早已猜到您会这样问我了，不过我也有所准备，便回答：
　　“出去玩呗！”
　　“今天太阳从西边出来啦？！向来‘大门不出，二门不迈’的人也会说‘出去’？我的耳朵没问题吧？”
　　“没啊！”
　　“老实说，出去干嘛？”
　　我低下了头，沉默不语，您便问：“是不是去送信啊？”
　　我抬起头，望着您，您看出了我的疑惑，便说：“前几天刚收到信，怎么可能会不趁着周末去回信呢？”
　　我知道没什么好隐藏了，谎言在您的面前永远不能成功。我把信拿给了您，您没有把信拆开，只是看着，或许您在沉思。过了好久，您对我说：
　　“听我的话，不要和他们来往了，你现在有现在所要做的事，即使是将来，他们也不会有什么用的，他们只不过是‘过去式’罢了，而过去了的，你可以铭记，但不应该沉迷。如果沉迷于过去，你就会忘记了现在。你懂吗？”
　　我又低着头，“把头抬起来，看着我的眼睛！”您用命令的口吻对我说。
　　“我不懂！”我低着头回答。然后抬起头说：“我也不会忘记现在，我知道我现在所要做的是什么，即使是将来？谁又能预知未来呢？”
　　您没有说话，我回到了书房，靠在椅子上，望着那些书，我其实懂您的意思，我也知道您为什么不让我和他们来往。可是，我真的做不到在这么短的时间内就割舍掉过去，请您原谅，也请您能理解。我傻傻地坐在椅子上，又开始想“过去”；而您则坐在沙发上，我知道您在思考。过了好久，您把我叫了出去，把信还给了我，说：“去寄吧。”我先是一愣，不过您没有说话。我跑出了家门，奔向了邮局，把信递进了邮箱，我笑了。回来的时候，先是笑的，可到最后，我又笑不出来了。我感觉，我很对不起您，我没有照您的意思去做，而您懂我的想法，才改变您的做法。此时，我感觉我是多么的不孝啊！可我又是怎么了？为什么会明明懂您的意思，却还是违背了？如果说您懂我的想法，可您又并不是真正地懂，您只是明白我的心情，不想让我难过，而我真正的想法，您并不明白！
　　后来，我变得比以前更乖，不惹您生气。您不懂我的心，我并不怪您，因为您不是我。但我不能做“不孝女”，所有的“乖”就当是我违背您意思的补偿吧！
　　现在，我上初中了，有同学说我“不合群”也不爱讲话，问我在这个班有没有以前的同班同学，我摇了摇头，她们表示同情，不过，我并不需要同情！
　　说实话，刚开始，的确是很难适应突然与好朋友分开的事实，或许也的确有一点“沉迷”。不过，随着时间的流逝，我开始学会了遗忘，而我也变得不爱与人相处了。确切地说，过去，我是班里最活泼的“男生”；现在，是班里最安静的女生，我变得沉默寡言了。不过，我不知道该怎么和现在班里的同学相处，女生总是一堆一推的——这一堆谈论电视，比如说“快乐大本营”什么明星之类的。打从近视突破四百度以后，我都不怎么看电视了，叫我怎么和她们谈论呢？那一堆谈论爱情，比如说谁谁谁和谁谁谁分了，什么哪个班的哪个男生很帅啊之类的。不管怎么样，我都不会到她们那一堆去的，“花痴”，在我看来，比“精神病”还“神经”！ 若和男生相处，避免不了他人的闲话。而童年时那操场上跑来跑去，跳来跳去的身影已经消失了，再也看不到了……
　　上学期，一直安静到学期结束，不过这学期好多了。虽然现在有朋友，但没有过去的那么好。我也知道，不是现在的不好，只是过去的太好。而一个人要想忘记过去，那么他（她）现在所拥有的就必须比过去的还好，这样才有可能。可我呢？只能怪我曾经拥有过的太过美好，使我无法忘却！我知道，您所犯的一个又一个错误的理解，所做的一件又一件正确的事情，都只是因为您爱我，我懂，而我唯一能表达“懂”就只有那六个字——“对不起，请原谅！”原谅我至今也没有与他们一刀两断——对不起，我真的做不到啊！
　　您以为我是舍不得过去的好朋友，以为我需要一个知心的好朋友，然而，您错了。我真正舍不得的是过去的那份友谊，那段回忆，我真正需要的是一份新的友谊，一段新的记忆。表面上，两者似乎是一样的，但真正的对比起来，并不一样——前者，是人物；后者，是生活。其实，我也并不想沉迷于过去，只可惜，现实得不到的，也只能在幻想中实现……我只想说：
　　“其实你不懂我的心！”