小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　原来，我认为自己是小孩，所以养育就非常简单。但是经过了三年级时举行的“护蛋”活动后，我改变了对这件事的看法。想到这儿，我又不知不觉得跌入往事中。
　　“同学们，今天我们要玩一个游戏：保护鸡蛋。规则是把两个生鸡蛋放入你认为最安全的地方，而且每时每刻都要带着它，包括吃饭和睡觉。打碎了不能换鸡蛋，坚持五天！”我当时心里想，不就是护蛋嘛！对我来说，小菜一碟。我认为这只是一个游戏，而且非常简单。所以当时我没有领悟老师让我们护蛋的含义。
　　放学回家，我马上向外婆要了两个生鸡蛋。之后，我把鸡蛋分别放在海绵中，用卫生纸包着，外面还各放一个盒子，我想这下蛋就安全啦！”而且我还给它们取了名字叫：灵灵、爱爱。可是下午上学的时候，我走在路上，遇见两位同学，我急忙询问他们的鸡蛋有没有碎。他们自豪地说：“当然没有啦！”我说：“我的也没有碎哦！”我把蛋拿出来，得意洋洋地说着。就在这一瞬间，我一不留神，手一滑，“爱爱”落到了地上，我伤心的望着从“爱爱”身体里面留出的蛋黄，我忍受不了，抱着“灵灵”跑到了学校。我也不知道为什么剧烈的摇动，“灵灵”都没有碎。到了学校，我想：“汪子俊呀汪子俊，你怎么那么笨啊！连鸡蛋都护不好。”“爱爱”被打碎之后，“灵灵”简直成了我的掌上明珠，我下课都不敢出去玩，晚上睡也睡不好，吃也吃不香。终于，我就这样熬到了倒数第二天，我的另一个鸡蛋完好无损。但我对同桌开玩笑说，自己的鸡蛋已经全部碎了，同桌大笑起来，我却说：“哈哈，你上当！”说着，我就把“灵灵”拿出来，没想到它真的碎了，具体情况我都不知道，那时，我想哭，但还是忍住了。
　　护蛋行动终于结束了，两个生鸡蛋保护的完好无损的人只有14人，而我们班那时一共有77人。这时我才明白老师让我们护蛋的含义，老师就是为了让我们明白，父母养育我们有多么不易，我们有时还和他们顶嘴，真是太不应该了！一个小小的鸡蛋都让我提心吊胆，何况我们这些“含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔的的小皇帝，小公主啊！