初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

亲爱的班主任：
　　您好！
　　望着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢？我能对您说什么呢？嘿嘿！好难回答的一个问题哦！请允许我细细想想......
　　白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信？为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行？
　　您是古怪的，您是伟大的，您是与众不同的；您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵 小草......您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友！
　　对，您是神秘的！您总是“来无影，去无踪”；对，您是古怪的！您的举动，您的性格都让我我感到好奇；对，您是与众不同的！您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人......
　　也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人？您会不会是上帝派下来监视我们的天使？您会用什么“手段”教育我们成材？......可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的教师，您教育我们成材的“手段”是让我们在团结中学会思考......于是，我安然地接受了这个事实。
　　不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。
　　又于是，我自然而然地编织，编织一首只属于您的诗歌：
　　当冰雪融化成淙淙溪水时，太阳回来了；
　　当菜田生长出茸茸绿意时，大地回来了；
　　当桃花装饰上粉红胭脂时，生机回来了；
　　当我，再见到您时，春天回来了；
　　当您拥有笑容时，初二（7）班的学生回来啦......
　　老师，老师，我想对您说的话又岂止这些？您就像一个古老的神话，说不完，道不厌......
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的学生：小凤
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年2月7日