小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　减负减负,越减越多,虽说如今全国提倡减负,可是减来减去,却越减越多,搞不懂,到底是在减负呢?还是在“增负”呀?怎么,不信?那你瞧瞧:星期六一早上学书法,下午又要做家庭作业!我的天,忙这些,真的是“燃眉之急”啊。结果,那一大堆的作业,都被我留到星期天来搞定,唉!可怜的我啊,连玩得时间都被夺走啦!我可真想写一封信给教育局的叔叔阿姨们,向他们告一状,说我的父母侵犯了我的自由权,这样,我就可以好好地玩一玩啦!
　　不过,父母毕竟是父母,这可不能随便告的.星期五下午一回家,就倒在舒服的沙发上,但一想到星期六早上便是这周厄运的开端,马上闷闷不乐起来.过了一会儿,我亲爱的老爸回来了,我竟然走了过去,用顶小顶小的声音说:“爸爸，我... ...我这... ...这周，可... ...不可以不去学书法，不用做家庭作业啦？”当我说出这句话时,我自己也被吓了一跳。要知道：老爸可是最注重书法的，从六岁起就开始，我这么一说，还不得吃一顿特辣的“竹笋炒肉丝”啊？想到这儿，我的两片嘴唇就像纸遇到浆糊后粘了起来。而老爸呢？先是一愣，过了一会儿，才反应过来，慢吞吞地说道：“哦，是吗？为什么？”“天天学，学得我头发都忙掉了！”说着，还从头发上拔出了一根长长的发丝儿。“哈哈哈！”老爸就像看小丑似的，呵呵地笑了起来。“这有什么好笑的啊？一点也不好笑……..”我嘟囔着。“啊，小子，有主见了？！可以，这回老爸就批准了…….”“好耶！老爸万岁！理解万岁！”“嗨，等等，记得啊，只许这一周啊……”“行行行，一天也行啊！”
真是爽呆了，这一周终于可以好好地放松放松了，我现在正坐在我久违的老友--------电脑前，听着《我的地盘》盘算着下午要去图书馆呢？还是同学家呢？