小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　一场大雪后，被践踏的雪花，在马路上凝结成一层冰。
　　载重车轮打滑了，公共汽车放慢了速度，少数勇敢者小心翼翼地蹬着自行车，多数人改换步行。
　　“哎呦”“哎呀！”“啊……”
　　“哈哈哈！”“哈哈……”
　　摔倒的人伏地挣扎，观景着前俯后仰。
　　爬起来，看看脚下清凉凉的冰路，谁心中不产生一种畏惧之感，连欢笑也睁大了眼睛。
　　雪，初飘时是多么柔弱啊！薄薄的，轻轻的，没有金的辉煌，没有银的光泽。风，可以肆虐地四处抛散它，甚至人的一口气，就可以把它化成水沫。
　　雪，飘在地上，由人踏，似乎无力抗争，只发出微弱的“吱吱”的呻吟声。就是一只鸡，一只鸭，都会在它洁白的躯体上，高视阔步，趟来迈去。狗、狼的践踏更任意随其意了。践踏者，多么毫无顾忌，多么得意呦！
　　然而，一夜之间，被践踏的雪花，便在马路上凝成一层冰。清凉凉的，似透明的泪水结成的，还闪着凄苦寂寞的青光。　　载重车轮打滑了，公共汽车放慢了速度，少数勇敢者小心翼翼地蹬着自行车，多数人改换步行。
　　“哎呦”“哎呀！”“啊……”
　　一个连着一个。它，冷冷地无动于衷。这是弱者的反抗吗？这是被践踏者的震怒吗？冰，雪泪凝成的冰道，静静的，无言无语。
　　“哈哈……”有一个践踏者跌倒了，路旁掀起一阵哄笑。这是柔弱的雪，借行人之口发出的称心的呼号吗？它多么冷酷呦，没有一丝热气，甚至幸灾乐祸。可路旁没被践踏过的雪地，却是行人的安全区。行人偶尔倒在它怀里，会感到一种惬意的情趣。一种扶托力，使人的身体摔得不是很疼。
　　弱者，纤柔；强者，峥嵘。人们多么崇拜强者啊！
　　可那雪，柔弱的雪，可以封门，可以田壑。它拥抱宫楼殿阁，也不嫌弃竹林茅舍。高山，巨大巍峨，雪，可以立足其顶，封其面貌，使青山变成冰封雪岭，使其永不见阳光和皎月！