小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我们班有一个同学，他的眼睛很有特点，你无论在什么时候看到他，他的眼睛都像是中午十二点时猫的眼睛一样，眯成了一条缝，就算他张着眼睛，也像是眯着。
　　有时在上课的时候，他就把眼睛眯起来，或者用手托着脑袋和下巴，或者趴在那儿，活脱脱一个泥塑。老师让同学们读课文，他却托着下巴，装模作样地拿着书，同学们以为他睡着了，这时，如果老师提问他，他会突然惊醒似的站起来，又恍然大悟地回答。他还会缩着脖子站在位子上等待老师的批评。
　　他还一点也不在乎考试的分数。如果扣十分，他会说：“没关系，还有九十分。”如果扣了二十分了，他又说：“没关系，还有八十分。”扣了四十分了，他说还及格呢。考得差了，他又说没关系，还有一个郑诚呢，考得再差时，又说还有一个李秀楠呢。
　　“瞌睡虫”还很爱玩。只要一下课，他就会和几个同学在教室里打打闹闹，你追我跑，有时还发出一阵阵可怕的笑声，那笑声就像是打鸡蛋时发出的哗哗声，回荡在教室里，让人止不住想笑出来。这个时候，他的眼睛更加找不着了，已经只剩下一条细线了。
　　“瞌睡虫”也有他的优点，就是积极动脑，在做作业时，有时我看见他托着脑袋，以为他睡着了，其实他在思考。后来，他一拍脑袋：“想起来了，原来是这样！这么简单的题，被我想得这么复杂，真是不应该啊！”
　　这就是我们班的“瞌睡虫”。你猜他是谁？他就是我们班的高世杰。