小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我站在镜子前，镜子里出现了这么一张脸，一张瘦长泛白的苦瓜脸，透着天然的营养不良，在这张瘦脸上有个略微往上翘的高鼻子，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后的一双不大的鼠眼正打量着我，眉毛也略微往上翘，好像正在思考什么。一看到这张熟悉的典型的思考者的瘦脸，我立刻认出了她是谁，她不就是我们班出了名的“书呆子”吗？此人本人只要光看见那副泛着沉思的光芒的眼镜，就能认出她了，因为恐怕找遍了整个世界也找不出个这么“正经”的人了，如果有的话，绝对是——不可能！（如果世界上再出现这么几个书呆子，世界还不灭亡了？）要想深知此人，请看下文。
　　我们班是个鱼龙混杂的大染缸，什么怪人都有，偏偏此人更是旷古未见。此人可说是古今结合的新产物，嘴上叨念着“之乎者也”，脑里想的却是尼采的超人哲学，不可谓不怪，所以为了向这位现代”孔乙己”表示“敬意”，大家一致给这位外地插班女生，这个颠倒了时空的怪人起了个流行却也古老的外号——“书呆子”。此人听了倒也不在意，只说了句：“书呆子就书呆子呗，反正只是个名号再说书呆子也比二流子强。”（脸皮真够厚）其实此人说怪也不怎么怪，无非是因为接受了太多小孩子不会了解的知识，脑子混乱了罢了，太过博览些，不过凡事有坏必有好处，由于博览群书，此人脑筋特别聪明，上到政治新闻，文学历史，下到用餐礼仪，她都能和你聊上几句，没有她聊不进的话题，即便对她这个美术白痴谈起博大精深的美术学问，她也能搬出凡高，莫奈，毕加索等名家为自己充面子(倘若这几位泉下有知有这么个美术白痴评论他们的心血之作，不知会不会气活呢？)此人虽然大脑结构挺精密，心却很粗，总是丢三落四，不是不见了笔就是不见了水瓶，甚至连自己的贴身眼镜都会不见，真是个大马虎，不过此人唯在钱财和读书上不粗心，将其弄得井井有条，估计是选择性健忘吧。
　　前面我说她是古今结合的新产物，确实不然，此人既带着古人的迂腐清高，又有现代的实在，奉行达尔文的唯物主义，为了让诸位看官介绍他的“古”。上面说她把钱财管得井井有条，其实和她的古大有关系，因为她从不带钱，还时不时喊出句“吾乃清水太平读书人是也！”似乎担心别人不知道她是个书呆子，正应了：我挥一挥衣袖，不带走一片云彩，只装入两袖清风，迈着大步向前走。端的是个身无分文，美其名曰朴实无华的主儿。真弄得我不知说她什么好。如果您觉得这一例还不迂腐，下例就完美解释了“孔乙己’这词。前面我说过班是个大染缸，什么货色都有，可这书呆子是个直肠子，特喜欢搬出一肚子”之乎者也“给人家说教，不过毫无效果，以致她常叹出：虽然我才活九分之一辈子，就已看透人生。”在之后，她便不再向人说教，但一看到什么不平事就说什么也硬要喊出句“世风日下“，这样的人自然不讨人喜欢，要不是可以拉高平均分且作业有抄袭的价值，估计早被K出班去了。（人混到这份上真是悲哉，悲哉）于是此人学会对什么人说什么话（学校锻炼的）在现实生活中摸爬打滚，终于盼到毕业，真是幸甚至在，谢天谢地。
　　我离开了镜前，咦那人怎么也不见了？现在你明白了吧，镜子里的人就是我！