初中1年级 - 说明文 阅读指导

　　　月考分数下来了，考的太不理想了，无不使自己沉浸在忧愁与寂莫之中。
　　偶然间，我见到一片云，在阳光的辉映下又近似彩虹，是那样夺目！这让我有一种惊艳的感觉，毕竟，我没见过彩虹。
　　我向侃天谈地的朋友们叫到：“你们看！彩虹！”她们一齐把头望向天空，见到了那排“似虹非虹”的云，告诉我：“你不要再痴想了，前一段时间又没有下雨，哪里会有彩虹啊？”于是她们转过身继续讨论“几班是好班”的无聊问题。我继续看我的“彩虹”，不过，我不得不承认朋友说的是事实——毕竟我在图画书上见过彩虹，如今我只把一只小猫当做大老虎罢了，我甚至不愿相信朋友说的事实——因为我希望它们的确是彩虹，不只是希望，甚至是出于一种渴望。
　　不如欺骗自己下去——继续把它们当作彩虹，我陶醉其中，仿佛嗅到了雨后的清香，那是一种绝伦世俗的享受。我快乐的在其中游荡，尽管我知道它是云，一块普通的云。
　　我似乎很满意这种欺骗，因为这是一种来自善意的欺骗，它让我得到了快乐。
　　联想起来……
　　其实生活中有许多类似的事情，只是人们不擅长联想罢了，例如，我这次月考，我完全可以想象得很好，稳定住自己不悲伤的情绪后再拼尽力气让自己见到真正的“彩虹”！当然，对于彩虹这件事情，我是无能为力的，不过月考，我完全可以通过自己的努力成功！到那个时候，我不需要把云痴想作彩虹，我会见到只属于我自己的彩虹！
　　在我们不乐观的时候，可以用虚假使自己乐观；可是当乐观的时候，就要想方设法的阻止会使自己不乐观的事情，这样才会达到永远永远乐观的目的与境界，从而实现我们的人生价值！