初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛。
　　——题记
　　是谁，从a,o,e教会我们识字，写作；
　　是谁，从1，2，3教会我们加，减，乘，除；
　　是谁，从a,b,c教会我们单词，语法；
　　又是谁，把我们从乏味的课堂带到神奇的大自然。
　　是他，是他！
　　就是他们！
　　是辛勤的园丁！
　　是他们以燃烧自己照亮他人的精神赢得了他人的尊敬。
　　然而，灾难来临的一瞬间，他们又显得那样的豪迈而大公无私。
　　德阳市东汽中学谭千秋老师的遗体被找到时，是“双臂张开趴在课桌上”的。通常灾难来临人会躲入课桌下，双手护头，而谭老师在那一瞬作出如此反应让人惊叹和感动。正是这个特殊的“姿势”令四名学生在他的身体和课桌的共同护卫下“死里逃生”。
　　与谭千秋一样把生的机会留给学生的还有崇州市怀远镇中学的吴忠洪老师。地震来临时，他冲到门口挡住摇晃不止的教室门大喊：“是地震，不要慌，大家快下楼！”而当他发现撤离人群中少了两名学生时，又只身上楼去寻找，大楼顷刻间倒塌……等再找到吴忠洪时，救援人员在已经故去的吴老师身下又发现两名学生遗体。
　　“面对灾难，没有什么能比人的生命更重要了。爱人，爱中国人，就是最好的爱国、爱民族。”专栏作家顾则徐在网上如此评论。
　　天佑中华，天佑灾区。从来大难兴邦，手足同胞之情将我们系于一脉。汶川“5·12”大地震，更是一条迎风飘扬的黄丝带，高悬中国。这条上书SOS的黄丝带，是亲人离散后的求助标志。那些身在震区的每一个人，都是我们所要竭力寻找的离散于灾难、血浓于水的亲人。
　　奥运之年，圣火经行之处点燃蓬勃爱国热情。然而灾难来了，它以另外一种方式激发我们的爱国热情。
　　“灾难无情，人间有爱，”谭老师离开了我们，但她那颗赤诚般的爱国之心永远激励着我们。
　　我们要与灾难斗争，与圣火同行。
　　愿逝者安息！生者坚强！