小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　一个人的一生假如干了100件事，其中，80件事是失败的，20件事成功的。一个人的一生也会收获许多哲理，“台上十分钟，台下十年功。”这句话给我的印象最深，为什么呢？这还得从我8岁说起。
　　我至今已经学了三年古筝了，以前我很努力练琴，老师每次都夸我练得好，渐渐地，我的“小尾巴”就翘起来了，回家也就不好好练琴了。一天，老师在下课前对我说：“由于校长来检查你们的学习成果，所以明天要做一个汇报演出，你就弹《纺织忙》吧！回家好好练练，争取得个名次。”我懒懒的回答了一声，就飞快地跑回了家开始玩起来。
　　妈妈回家了，立刻问道：“老师留什么作业了？”我回答道：“就是明天要演出，我要弹《纺织忙》，太简单了，甭练了。”妈妈严肃地说道：“你给我弹弹试试！”我心想：弹就弹！有什么了不起！于是，我就戴上假指甲，轻松地弹了起来，可是磕磕巴巴，一点儿也不流畅，还老错音。
　　妈妈对我的表现很不满意，就语重心长地说：“孩子呀，你常常说‘台上十分钟，台下十年功’，但是你理解它的含义吗？要想在明天表演成功，不下功夫可不行呀！”我不服气地想：不就是一首破曲子吗？有什么大不了的，弹两遍不就行了吗……妈妈仿佛看透了我的心思，继续说：“老师给你的任务就是要完成，来，我陪你练！”我不情愿地点点头。于是，我开始在妈妈的监督下，一遍又一遍地弹。过了会儿，我想：让妈妈忙去吧！我一定要磨练我的耐心和毅力！于是，我对妈妈说：“妈妈你起忙把，我要自己练琴！”妈妈拍拍我的头，说：“好孩子！妈妈相信你！你自己好好练吧！”于是，我坐在琴面前，一遍又一遍地弹，听到小朋友们欢快的笑声，我脑袋上都急出了汗，但我还是提醒自己：坚持！下苦功夫！我的手酸了，但我咬牙坚持着，不停地弹着。我一边弹一边想：坚持！再弹几遍就成功了！过了半个多小时，我觉得自己已经练得差不多了，就让妈妈过来检查。妈妈走了过来，脸上带着满意的微笑：“好孩子，你终于坚持住了。你不用弹了，我刚才一直在门外听着呢！明天演出没有问题了！”
　　第二天，我信心十足地走上了舞台，十分顺畅地弹了起来。我一把曲子弹完，观众就为我热烈鼓掌。大家都表演完了，校长和评委们立刻走上舞台。校长郑重地说：“我宣布，这次表演的第一名是——张伟莛！”我惊呆了，老师走过来，对我说：“你太棒了！”
　　台上十分钟，台下十年功。这句话不仅激励我刻苦练琴，也激励我努力学习。这句话给我的启示让我受益匪浅。